বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের হিটিট্রে সাফল্য

বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের হিটট্রে সাফল্য: হিটিত বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা "হিটিট্রে" নামে একটি 20-ব্যক্তি ট্রাম তৈরি করেছিলেন, যা সৌরশক্তির সাথে চার্জ করা হয় এবং এটি স্মার্ট ফোন দ্বারা নিয়ন্ত্রণ করা যায়। সহকারী। সহযোগী ডাঃ. তোজলু: “যেহেতু আমাদের ট্রাম এখন একটি 'প্রোটোটাইপ', তাই এটি ব্যাটারিতে চলে। কোনও স্থির শক্তির উত্স নেই। যাইহোক, ব্যাটারি ট্রামের সৌর শক্তি প্যানেল থেকে সরবরাহ করা শক্তি দিয়ে চার্জ করা হয়। সুতরাং, এটি নিখরচায় ব্যবহার করা সম্ভব।

হিটিত ইউনিভার্সিটি ওসমানস্ক ইমার ডেরিন্ডের ভোকেশনাল স্কুলে অধ্যয়নরত 9 জন শিক্ষার্থী একটি 20-আসনের ট্রাম তৈরি করেছিল যা সৌরশক্তির সাথে চার্জ করা যায় এবং এটি স্মার্ট ফোন দ্বারাও নিয়ন্ত্রণ করা যায়।

Dমার ডেরিন্ডারে ভোকেশনাল স্কুল ইলেকট্রনিক্স এবং অটোমেশন বিভাগের প্রধান সহায়তা। সহযোগী ডাঃ. বিলজেহান তোজলুর নেতৃত্বে 9 শিক্ষার্থীর একটি দল প্রায় 8 মাসে প্রযোজনা করেছিল, "হিটিট্রে" স্কুল আঙ্গিনায় প্রচার হয়েছিল was

অনুষ্ঠানে বক্তৃতা করেন, হিটিট বিশ্ববিদ্যালয়ের রেক্টর মো। ডাঃ রেহা মেটীন আলকান, সহকারী। অ্যাসো। ডাঃ তোজুয়েল শিক্ষার্থীদের অভিনন্দন জানিয়েছিলেন এবং গবেষণায় একটি উদাহরণ হবে।

হিটিত বিশ্ববিদ্যালয় দিন দিন বাড়ছে এবং বিকাশ করছে উল্লেখ করে অ্যালকান বলেছিলেন, "আপনি যে কাজটি করেছেন তা বিশ্ববিদ্যালয়-শিল্প সহযোগিতার একটি ভাল উদাহরণ প্রদর্শন করেছে এবং যখন ইচ্ছা তখন whenক্য ও সংহতিতে কী অর্জন করা যায় তা সবার কাছে প্রমাণিত হয়েছে।"

এরপর রেক্টর আলকান, সহকারী। অ্যাসো। ডাঃ বিলিজান তোজুlu এবং শিক্ষার্থীরা ট্রামের উৎপাদনকে অবদান রেখে শিল্প ব্যবসায়ীদের প্রতি কৃতজ্ঞতার সার্টিফিকেট উপস্থাপন করেন।

অনুষ্ঠানে জেলাশাসক সেজগিন তৃতীয়, মেয়র হামজা করাতা এবং রেক্টর অ্যালকান, যারা এই অনুষ্ঠানে যোগ দিয়েছিলেন, এবং যারা তাদের সাথে ছিলেন তারা বাগানে রাখা রেলের উপরে কিছুক্ষণ "হিটিট্রে" ঘোরাঘুরি করেছিলেন।

• সৌর শক্তি দ্বারা চার্জ, স্মার্টফোনের দ্বারা নিয়ন্ত্রিত

সহকারী। অ্যাসো। ডাঃ তিনি বলেন, তারা ভাবছেন যে রেলমন্ত্রীরা ওসমানসিক জেলার এমন একটি প্রকল্পের জন্য উপযোগী হতে পারে যা তারা সম্পন্ন করেছেন এবং প্রায় 8 মাস সম্পন্ন করেছেন।

ট্রাম, যা তারা "হিটিট্রে" বলে ডাকে, তার ধারণক্ষমতা 20 জনের রয়েছে এবং স্মার্ট ফোনে ইনস্টল করা একটি অ্যাপ্লিকেশন দ্বারা এটি নিয়ন্ত্রণ করা যেতে পারে, তাজলু বলেছেন:

“আমরা আমাদের এক পাঠের আওতায় প্রকল্পগুলি করছি। এই সেমিস্টার, আমরা আমাদের ছাত্রদের সাথে একটি প্রকল্প করতে চেয়েছিলাম। যেহেতু আমরা ভাবি যে রেল ব্যবস্থাটি আমাদের দেশের জন্য উপকারী, তাই আমরা একটি ট্রাম প্রকল্প উপলব্ধি করেছিলাম। তারপরে 'হিটিট্রে' প্রকল্পের উত্থান হয়। এটি একটি দ্বি-মেয়াদী অধ্যয়নের ফসল। এটি প্রায় 8 মাস সময় নিয়েছে। আমরা 9 ​​জন শিক্ষার্থী নিয়ে এটি করেছি। এর ধারণক্ষমতা 20 জন রয়েছে। এখন আমাদের ট্রাম একটি 'প্রোটোটাইপ', তাই এটি ব্যাটারিতে চলে। কোনও স্থির শক্তির উত্স নেই। তবে ব্যাটারিগুলি ট্রামের সৌর প্যানেল থেকে সরবরাহ করা শক্তির সাথে চার্জ করা হয়। সুতরাং, এটি নিখরচায় ব্যবহার করা সম্ভব ""

প্রকল্প, তারা তাদের বিশ্বাস ডাস্টি তরুণদের জন্য অনুধাবন করেছে, "তুরস্ক আসুন একটি উজ্জ্বল এবং আরও সাফল্য তৈরি করি যাতে আমরা রাস্তায় আঘাত করি। ভাগ্যক্রমে, আমরা সফল হয়েছি। "আমাদের কিছু শিক্ষার্থী এমনকি প্রকল্পটি শুরু করার সময় কীভাবে স্ক্রু ড্রাইভারটি রাখতে হয় তা জানতেন না, তবে প্রকল্পের শেষে, তারা বৈদ্যুতিক উত্স থেকে গ্যাস ldালাইয়ের দিকে অগ্রসর হয়েছিল, পেইন্টিং থেকে বৈদ্যুতিক প্যানেল স্থাপন পর্যন্ত।

সহকারী। অ্যাসো। ডাঃ দাবির ক্ষেত্রে বিলিজান তোজlu, সরকারী ও বেসরকারি প্রতিষ্ঠানকে প্রযুক্তিগত সহায়তা প্রদান করতে পারেন।

• "আমরা বলছিলাম (আমরা এটি করতে পারি না)"

"হিটিট্রে" প্রকল্পের সাথে জড়িত একজন শিক্ষার্থী, ইলেকট্রনিক্স প্রযুক্তি বিভাগের ২ য় শ্রেণির শিক্ষার্থী, বুরহান পেদার আরও ব্যাখ্যা করেছিলেন যে unityক্য ও সংহতির লক্ষ্যে পৌঁছানো সহজ।

প্রকল্পের প্রথম মুহুর্তে তারা ফলাফলটিতে পৌঁছতে পারে বলে তাদের বিশ্বাস দৃ not় ছিল না উল্লেখ করে পাইদার বলেছিলেন, “আমরা বলছিলাম (আমরা এটি করতে পারব না) তবে আমরা আমাদের শিক্ষককে ধন্যবাদ দিয়ে সাফল্য পেয়েছি। আমরা unityক্য হতে শিখেছি, আমরা তাত্ত্বিক জ্ঞানকে ব্যবহারিক জ্ঞানে স্থানান্তর করতে শিখেছি। আমরা বিশ্ববিদ্যালয়-শিল্প সহযোগিতা সম্পর্কে শিখেছি। আজ, আমরা আমাদের প্রচেষ্টায় গর্বিত, ”তিনি বলেছিলেন।