জাতীয় শিক্ষামন্ত্রীর উপমন্ত্রী মাহমুদ ওজার months মাস আগে শুরু করা ভোকেশনাল এডুকেশন প্রকল্পের ১০০০ টি বিদ্যালয়ে পৌঁছে দেওয়া বিষয়টির মূল্যায়ন করেছেন তিনি একটি সংবাদপত্রকে দিয়েছেন।
বৃত্তিমূলক শিক্ষায় ভর্তিচ্ছু শিক্ষার্থীর সংখ্যাও প্রতি বছর বাড়ছে। মন্ত্রণালয় বৃত্তিমূলক শিক্ষার এই উন্নতিটি 3 হাজার 574 টি উচ্চ বিদ্যালয়ে ছড়িয়ে দেওয়ার চেষ্টা করছে। এই লক্ষ্যে, এই বিদ্যালয়ের মধ্যে কিছু পরামিতি অনুযায়ী তুলনামূলকভাবে অনগ্রসরিত এক হাজার বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয় নির্ধারণকারী মন্ত্রণালয়, 'ভোকেশনাল এডুকেশন ইন এক হাজার স্কুল' প্রকল্প বাস্তবায়িত করেছে, যার মধ্যে শিক্ষার্থী থেকে শিক্ষকদের মধ্যে উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগ রয়েছে, শারীরিক অবকাঠামো থেকে সমৃদ্ধকরণ পর্যন্ত শিক্ষার পরিবেশ, ২০২০ এর শেষে। প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে, এই বিদ্যালয়ে প্রায় 1.000 মিলিয়ন টিএল বিনিয়োগ করা হয়েছিল। এই প্রকল্পের সাথে, এমইবি উভয়ই বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের গুণমান বাড়ানো এবং বিদ্যালয়ের ধরণের মধ্যে সাফল্যের পার্থক্য হ্রাস করার লক্ষ্য নিয়েছে।
আপনি যখন এই প্রকল্পটি শুরু করেছিলেন, তখন আমাদের প্রকল্পটির লক্ষ্য এবং গৃহীত পদক্ষেপগুলি লক্ষ্য করে একটি ছোট সাক্ষাত্কার ছিল। প্রকল্পটি শুরু হতে প্রায় ছয় মাস কেটে গেছে। এই প্রক্রিয়াটি কী হয়েছে তা আপনি ধাপে ধাপে ব্যাখ্যা করতে পারেন?
আপনি কি জানেন যে কোভিড -১৯ প্রাদুর্ভাবের কারণে শিক্ষা বহুলভাবে দূরত্ব শিক্ষার মাধ্যমে পরিচালিত হয়। এই কারণে, আমরা প্রকল্পের স্কুলগুলির শারীরিক পরিবেশের উন্নতির দিকে মনোনিবেশ করেছি। প্রথমত, আমরা ১,০০০ স্কুলের শারীরিক অবকাঠামো পর্যালোচনা করেছি। আমরা স্কুল বিল্ডিংয়ের ছোট এবং বড় আকারের মেরামত করেছি। 19 সালে, আমরা এই উদ্দেশ্যে 1.000 মিলিয়ন টিএল ব্যবহার করেছি। ২০২১ সালে, আমরা এক হাজার বিদ্যালয়ে মেরামত এবং পুনর্নির্মাণের ক্ষেত্রের মধ্যে ভবনগুলি পুনর্নির্মাণের জন্য 2020 মিলিয়ন টিএল ভাতা দিয়েছিলাম। সুতরাং, আমরা এই বছরের শেষ নাগাদ এক হাজার স্কুলের শারীরিক অবকাঠামো জোরদার করতে 50 মিলিয়ন টিএল ব্যবহার করব।
আপনি এক হাজার বিদ্যালয়ের শিক্ষার পরিবেশ সমৃদ্ধ করতে কী করেছেন?
প্রথমত, আমরা সমস্ত 1.000 বিদ্যালয়ে গ্রন্থাগার স্থাপন করেছি। এটি একটি খুব গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ ছিল। প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে লাইব্রেরি ছাড়া কোনও স্কুল নেই। তারপরে আমরা পদার্থবিজ্ঞান-রসায়ন-জীববিজ্ঞান পরীক্ষাগারের অবকাঠামো পর্যালোচনা করেছি। প্রকল্পটি শুরুর আগে আমাদের 485 টি বিদ্যালয়ে এই পরীক্ষাগার ছিল না। আমরা তাত্ক্ষণিকভাবে প্রয়োজনীয় ভাতা সরিয়েছি। আমরা স্বল্প সময়ের মধ্যে 50 টি বিদ্যালয়ে এই পরীক্ষাগারগুলি স্থাপন করেছি। আমরা মে মাসের শেষের মধ্যে বাকি কাজ শেষ করব। সুতরাং, মে মাসের শেষ নাগাদ আমরা এক হাজার বিদ্যালয়ে ১,০০০ গ্রন্থাগার এবং এক হাজার পদার্থ বিজ্ঞান-রসায়ন-জীববিজ্ঞান পরীক্ষাগারের লক্ষ্য পৌঁছে যাব। আমাদের পর্যালোচনাগুলিতে আমরা দেখেছি আরেকটি অসুবিধা হ'ল স্মার্ট বোর্ড। এই প্রয়োজনটি মেটানোর জন্য, আমরা এখন পর্যন্ত আমাদের বিদ্যালয়ে 1.000 স্মার্ট বোর্ড ইনস্টল করেছি। আমরা মে মাসের শেষের দিকে স্মার্ট বোর্ডের সংখ্যা বাড়িয়ে 1.000 করে করব।
ভোকেশনাল ওয়ার্কশপ এবং ল্যাবরেটরি অবকাঠামো শক্তিশালী করতে আপনি কী করেছিলেন?
প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে, আমরা লক্ষ্য করেছিলাম যে সমস্ত 1.000 বিদ্যালয়ে নতুন ওয়ার্কশপ এবং ল্যাবরেটরিগুলি আপডেট এবং স্থাপন করা হবে। পাঁচ মাসে, আমরা বিদ্যমান বৃত্তিমূলক পরীক্ষাগার এবং কর্মশালা জোরদার করেছি। আমরা নতুন কর্মশালা তৈরি করেছি। এখন পর্যন্ত আমরা প্রায় 200 মিলিয়ন টিএল বিনিয়োগ শেষ করেছি। অন্যদিকে, আমরা এই প্রসঙ্গে দুটি নতুন পদক্ষেপ নিয়েছি। আপনি জানেন যে, বৃত্তিমূলক শিক্ষায় পরীক্ষামূলক সেটগুলির ব্যবহার অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। প্রথমত, আমরা শক্তিশালী অবকাঠামো সহ ভোকেশনাল হাই স্কুলগুলিতে পরীক্ষামূলক সেটগুলি তৈরি করতে শুরু করেছি। বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়গুলি এখন তাদের নিজস্ব পরীক্ষার সেটগুলি তৈরি করতে শুরু করেছে।
আমরা এই প্রসঙ্গে তৈরি প্রথম প্রযোজনাগুলি এক হাজার স্কুলে ব্যবহার শুরু করছি। দ্বিতীয় পদক্ষেপ হিসাবে, আমরা সমস্ত প্রদেশের বৃত্তিমূলক শিক্ষা স্কুল এবং প্রতিষ্ঠানের কর্মশালা তালিকা তৈরি করেছিলাম। আমরা এই প্রকল্পের আওতাধীন স্কুলগুলিতে অব্যবহৃত ওয়ার্কশপ এবং পরীক্ষামূলক সেটগুলি স্থানান্তর করা শুরু করেছি, প্রাথমিকভাবে সেই প্রদেশের এক হাজার বিদ্যালয়ের স্কোপগুলিতে এবং অন্য প্রদেশগুলিতে, যদি প্রয়োজন না হয়। সুতরাং, আমরা কোনও সংস্থান স্থানান্তর না করে বিদ্যমান অবকাঠামোগত একটি দক্ষ ভাগ করে নেওয়ার বিষয়টি নিশ্চিত করেছি। উপলভ্য সংস্থান সহ আমাদের স্কুলগুলির চাহিদা মেটাতে আমরা একটি গুরুত্বপূর্ণ পদক্ষেপ নিয়েছি।
আপনি যে শেষ ইস্যুটি স্পর্শ করেছেন তা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। এই পদ্ধতির সাথে, সংস্থানগুলি দক্ষতার সাথে ব্যবহার করা হবে।
হ্যাঁ. আমরা দুজনেই অলস পরীক্ষামূলক সেটগুলি ব্যবহার করি এবং এই প্রয়োজনীয় পরীক্ষামূলক সেটগুলি বিনা মূল্যে সরবরাহ করি। সুতরাং, আমরা নতুন বিনিয়োগ না করে আমাদের শিক্ষাগত পরিবেশকে সমৃদ্ধ করতে পারি। এই পদ্ধতিটি ভোকেশনাল হাই স্কুলগুলিতে এমন প্রতিষ্ঠানের হয়ে ওঠার পক্ষে গুরুত্বপূর্ণ যা তাদের নিজস্ব চাহিদা মেটাতে এবং উপযুক্ত পরিস্থিতিতে তাদের সংস্থানগুলি ভাগ করতে পারে।
প্রকল্পের সাফল্যের জন্য ২২২ হাজার ৮৮৮ জন শিক্ষকের জন্য পেশাদার বিকাশ প্রশিক্ষণ 222 বিদ্যালয়ের প্রশাসক ও শিক্ষকদের প্রকল্প সচেতনতা অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ। আপনি এই সম্পর্কে কি করলেন?
প্রকল্পের শুরুতে আমাদের প্রথম অগ্রাধিকারটি ছিল এক হাজার বিদ্যালয়ে আমাদের প্রশাসক এবং শিক্ষকদের সম্পর্কে প্রকল্প সচেতনতা বৃদ্ধি করা। এই প্রসঙ্গে আমরা এ পর্যন্ত ৪ হাজার ৩৪৯ টি প্রশিক্ষণের আয়োজন করেছি এবং মোট প্রশিক্ষণার্থী সর্বমোট 1.000 হাজার 4 স্কুল প্রশাসক এবং শিক্ষক এই প্রশিক্ষণে অংশ নিয়েছেন। আমরা তাতে সন্তুষ্ট ছিলাম না। আমরা প্রকল্পের আওতায় স্কুল প্রশাসকদের জন্য 349 ব্যক্তিগত বিকাশ এবং নেতৃত্বের প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করেছি। এই প্রশিক্ষণগুলিতে 90 হাজার 958 স্কুল প্রশাসকরা অংশ নিয়েছিলেন। এই পর্যায়ে পরে, আমরা আমাদের শিক্ষকদের জন্য থিম্যাটিক পেশাদার বিকাশ প্রশিক্ষণের ব্যবস্থা করা শুরু করি। মূল্যায়ন ও মূল্যায়ন পরিষেবাদি সাধারণ অধিদপ্তর 821 শিক্ষককে মূল্যায়ন ও মূল্যায়ন প্রশিক্ষণ প্রদান করে। এছাড়াও, 9 বৃত্তিমূলক শিক্ষকদের আমাদের বিশেষ শিক্ষা ও গাইডেন্স সার্ভিসেস অফ জেনারেল ডিরেক্টর এর সাথে যুক্ত বিজ্ঞান ও আর্ট সেন্টার (বিএলএসইএম) দ্বারা বৌদ্ধিক সম্পত্তি এবং শিল্প অধিকারের বিষয়ে প্রশিক্ষণ দেওয়া হয়েছিল। এছাড়াও ১৫ হাজার শিক্ষককে প্রাথমিক চিকিত্সার সচেতনতার প্রশিক্ষণ প্রদান করা হয়েছিল। সুতরাং, এক হাজার বিদ্যালয়ে ২২২,৮৮৮ জন শিক্ষক এবং প্রশাসকরা এখনও পর্যন্ত বিভিন্ন পেশাদারী বিকাশের প্রশিক্ষণ পেয়েছেন। অন্য কথায়, এই স্কুলগুলিতে আমাদের শিক্ষকরা কমপক্ষে 224 টি পৃথক পেশাদার বিকাশের প্রশিক্ষণ পেয়েছিলেন। এই প্রশিক্ষণগুলি পরিকল্পিত তফসিল অনুসারে চলতে থাকে।
এই বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের আপনি কী করলেন? স্কুলগুলি কি আপনার পরিকল্পনার মধ্যে অব্যাহতভাবে দূরত্বের শিক্ষা ব্যাহত হচ্ছে?
অবশ্যই, কোভিড -১৯ প্রাদুর্ভাব আমাদের প্রকল্পের পাশাপাশি সমস্ত কিছুকে প্রভাবিত করেছে। এই বিদ্যালয়ে প্রায় 19 শিক্ষার্থী শিক্ষা গ্রহণ করে। অবশ্যই, এই প্রক্রিয়াটিতে তাদের সবার কাছে পৌঁছাতে আমাদের অসুবিধা রয়েছে। এই প্রক্রিয়াটিতে, আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের আরও বেশি দূরত্ব শিক্ষার প্ল্যাটফর্মগুলি সমর্থন করার চেষ্টা করছি। প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে, শিক্ষার্থীরা তাদের প্রাথমিক দক্ষতার ঘাটতিগুলি পূরণ করার জন্য আমরা সহায়তা শিক্ষা কার্যক্রম তৈরি করেছি। আমাদের মূল্যায়ন ও পরীক্ষার পরিষেবা অধিদপ্তর দ্বারা এ পর্যন্ত গড়ে ওঠা এই প্রোগ্রামগুলিতে ৪৩ হাজার 600০৯ জন শিক্ষার্থী অংশ নিয়েছে। প্রতিটি অতিক্রান্ত দিনের সাথে এই সংখ্যা বাড়ছে। এই প্রোগ্রামের মধ্যে আমরা 43 স্কুলে 609 টি উপকরণ সরবরাহ করেছি। অন্যদিকে, আমরা আমাদের সাপোর্ট সার্ভিসেস জেনারেল ডিরেক্টরেটের অবদানের সাথে 880 শিক্ষার্থীকে প্রাথমিক চিকিত্সার সচেতনতা প্রশিক্ষণ দিয়েছি। আমরা শিক্ষার্থীদের আবেগময় এবং সামাজিক দক্ষতার পাশাপাশি তাদের জ্ঞানীয় দক্ষতার উপর জোর দিয়েছি। আমাদের বিশেষ শিক্ষা অধিদপ্তর ও পরামর্শ পরিষেবাদি প্রকল্পের আওতাধীন এক হাজার বিদ্যালয়ে আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য একটি বিস্তৃত মনো-সামাজিক উন্নয়ন সহায়তা প্রোগ্রাম প্রস্তুত করেছে support কর্মসূচির ক্ষেত্রের মধ্যে, আমরা এ পর্যন্ত 305 হাজার 825 শিক্ষার্থীদের মনো-সামাজিক সহায়তা সরবরাহ করেছি। তদ্ব্যতীত, আমরা পদার্থের আসক্তি সম্পর্কিত 34 তথ্যমূলক ইভেন্টের আয়োজন করেছি। ১৫১ হাজার ১১404 জন শিক্ষার্থী এসব অনুষ্ঠানে অংশ নিয়েছিল। প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে, বিজ্ঞান, সংস্কৃতি, কলা, খেলাধুলা এবং শিল্পের মতো ক্ষেত্রে সফল এবং সুপরিচিত ব্যক্তিদের অভিজ্ঞতা ভাগ করে নেওয়ার জন্য স্কুলে 1.000 কর্মজীবনের দিনগুলি আয়োজন করা হয়েছিল। ৪৪ হাজার 101০৮ জন শিক্ষার্থী এসব অনুষ্ঠানে অংশ নিয়েছিল। আমরা প্রকল্পের আওতায় বহু সাংস্কৃতিক, শৈল্পিক এবং ক্রীড়া অনুষ্ঠানের আয়োজন করার লক্ষ্য রেখেছি। এ লক্ষ্যে এ পর্যন্ত 622৯০ টি কার্যক্রম অনুষ্ঠিত হয়েছে এবং ১৩ হাজার 3৮৮ জন শিক্ষার্থী এই কর্মকাণ্ডে অংশ নিয়েছে। সংক্ষেপে, 386 জন শিক্ষার্থী আমরা এখনও পর্যন্ত আমাদের শিক্ষার্থীদের জন্য যে ব্যক্তিগত উন্নয়নমূলক কর্মকাণ্ডের আয়োজন করেছি তাতে অংশ নিয়েছি। ঘটনাগুলি এখনও চলছে এবং এই সংখ্যা ক্রমাগত বাড়ছে। আমরা আমাদের ৮১ টি প্রাদেশিক পরিচালকের সহায়তায় যতটা সম্ভব আমাদের সকল শিক্ষার্থীর কাছে পৌঁছানোর চেষ্টা করি।
প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে, আজীবন শিক্ষার সুযোগের মধ্যে পিতামাতার জন্য শিক্ষামূলক সহায়তা দেওয়ার পরিকল্পনা করা হয়েছিল। আপনি এই সম্পর্কে কি করলেন?
প্রকল্পের ক্ষেত্রের মধ্যে, আমরা পিতামাতার দাবিতে জনশিক্ষা পাঠ্যক্রমগুলি পরিচালনা করি। তদতিরিক্ত, আমরা পিতামাতাদের কাছে পৌঁছানোর এবং উন্মুক্ত মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে ভর্তি হওয়ার এবং তাদের পড়াশোনা চালিয়ে যাওয়ার ক্ষেত্রে তাদের সমর্থন করার জন্য উচ্চ বিদ্যালয়গুলি খোলার চেষ্টা করি। আমাদের লক্ষ্য এপ্রিলের শেষে 50 হাজার পিতামাতাকে উন্মুক্ত শিক্ষায় অংশ নিতে সক্ষম করা।
প্রকল্পে, আপনি ১,০০০ স্কুল শিক্ষার্থীদের জন্য 'চারুকলা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীদের মিলিত 1.000 স্কুল শিক্ষার্থী' ইভেন্টটি বাস্তবায়ন করেছেন। এই ঘটনাটি কেমন চলছে?
এই ক্রিয়াকলাপের আওতায় ফাইন আর্টস হাই স্কুলগুলিতে অধ্যয়নরত আমাদের স্বেচ্ছাসেবীরা শিক্ষার্থীদের সংগীত ও চিত্রাঙ্কনের ক্ষেত্রে তাদের জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা প্রতি সপ্তাহে এক ঘন্টা, দুই দিন এক হাজার স্কুল শিক্ষার্থীর কাছে মিলে যাওয়ার পরে গঠিত অনলাইন গ্রুপে স্থানান্তরিত করতে শুরু করে মার্চ মাসে ৮১ টি প্রদেশের স্কুলগুলি তাদের শিক্ষকদের তত্ত্বাবধানে। এই দুই মাসের ইভেন্টটি সফলভাবে অব্যাহত রয়েছে। এপ্রিলের শেষে, প্রতিটি প্রদেশের চিত্রাঙ্কন এবং সংগীতের ক্ষেত্রে এই ক্রিয়াকলাপে বিকাশিত কাজগুলি মূল্যায়ন করা হবে এবং কম্পিউটার এবং ট্যাবলেটগুলির মতো উপহারগুলি আমাদের শিক্ষার্থীদের দেওয়া হবে যারা প্রতিটি শাখায় ৮১ টি প্রদেশের মধ্যে শীর্ষ তিনে স্থান পেয়েছে । এই ইভেন্টে ১,০০০ স্কুল থেকে ,,81৪ students জন শিক্ষার্থী অংশ নিয়েছিল। 1.000 চারুকলা উচ্চ বিদ্যালয়ের শিক্ষার্থীরা স্বেচ্ছায় প্রশিক্ষণে অংশ নিয়েছিল। এছাড়াও, চারুকলা উচ্চ বিদ্যালয়ের ৪০৫ জন শিক্ষক স্বেচ্ছায় কার্যক্রম তদারকি করেন। বিভিন্ন ধরণের স্কুল ধরণের মধ্যে একটি অত্যন্ত সফল পিয়ার শিক্ষা অব্যাহত রয়েছে। এই ক্রিয়াকলাপটি বিভিন্ন উচ্চ বিদ্যালয়ের ধরণের মধ্যে মিথস্ক্রিয়া বাড়াতে এবং শিক্ষার্থীদের অন্যান্য দক্ষতার সাথে তাদের দক্ষতা ভাগ করে নিতে সক্ষম করে।
মন্তব্য প্রথম হতে