এলজিএস কেন্দ্রীয় পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণা করা হয়েছে

হাই স্কুল ট্রানজিশন সিস্টেমের (এলজিএস) আওতায় 6 জুন অনুষ্ঠিত কেন্দ্রীয় পরীক্ষার ফলাফল ঘোষণা করা হয়েছিল। প্রার্থীরা তাদের পরীক্ষার ফলাফল জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের ওয়েবসাইটে পোস্ট করতে পারবেন। ফলাফল.meb.gov.tr তারা দেখতে সক্ষম হবে

গত বছরের মতো, এলজিএস পরীক্ষার ফলাফল এবং "কেন্দ্রীয় পরীক্ষার মূল্যায়ন প্রতিবেদন "ও এ বছর প্রকাশিত হয়েছিল।

প্রতিবেদনে, যা শিক্ষা বিশ্লেষণ ও মূল্যায়ন প্রতিবেদনের সিরিজের 16 তম এবং উপমন্ত্রী মাহমুত ওজার দ্বারা পরিচালিত, কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের ফলাফলগুলি বিশদভাবে পরীক্ষা করা হয়েছিল, পরীক্ষায় সাবস্টেটগুলির বিতরণকে মূল্যায়ন করা হয়েছিল এবং পরীক্ষার প্রযুক্তিগত বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে বিস্তারিত ফলাফল দেওয়া হয়েছিল।

পরীক্ষায় ৮৮ শতাংশ ভোট পড়েছে

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, এলজিএসের আওতাধীন কেন্দ্রীয় পরীক্ষাটি সফলভাবে 6 জুন বাস্তবায়ন করা হয়েছিল। ১ লক্ষ ৩৮ হাজার ৪৯২ জন শিক্ষার্থী কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় অংশ নিয়েছিল এবং অংশগ্রহণের হার ছিল ৮৩ শতাংশ।

2021 এলজিএসে কোনও প্রশ্ন বাতিল নয়

এলজিএসের আওতাধীন কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের বিভিন্ন শাখার মোট ৯০ টি প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করা হয়েছিল। ০৯.৩০-এ শুরু হওয়া প্রথম অধিবেশনে শিক্ষার্থীদের তুর্কি, তুর্কি বিপ্লবের ইতিহাস, কামালিজম, ধর্মীয় সংস্কৃতি ও নীতিশাস্ত্র এবং বিদেশী ভাষা পরীক্ষা দেওয়া হয়েছিল।

দ্বিতীয় সেশনটি সকাল সাড়ে ১১ টায় শুরু হয়েছিল এবং এই সেশনে শিক্ষার্থীরা গণিত ও বিজ্ঞান পরীক্ষার উত্তর দেয়। কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় কোনও প্রশ্নই বাতিল হয়নি।

৯ 97 জন শিক্ষার্থী পূর্ণ নম্বর পেয়েছে

৩ 36 টি বিভিন্ন প্রদেশ থেকে এই পরীক্ষায় অংশ নেওয়া ৯ 97 জন শিক্ষার্থী সকল প্রশ্নের সঠিক উত্তর দিয়েছিলেন এবং ৫০০ পূর্ণ পয়েন্ট পেয়েছেন। বিতরণে যেখানে স্কোরগুলি 500 এবং 100 এর মধ্যে ছিল, সেখানে শিক্ষার্থীদের 500 শতাংশ ছিল 5,61-400 পয়েন্টের মধ্যে। শিক্ষার্থীদের সর্বোচ্চ স্কোরের পরিসীমা (500%) ছিল 62,17-200 -299

মেয়েরা বেশি সফল হয়

প্রতিবেদনে কিছু ব্যক্তিগত এবং পারিবারিক বৈশিষ্ট্য এবং তাদের পরীক্ষার পারফরম্যান্সের মধ্যে সম্পর্ক সম্পর্কে সিদ্ধান্তগুলিও অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছিল। প্রাপ্ত অনুসন্ধান; এটি দেখিয়েছিল যে, 2018, 2019 এবং 2020 সালের কেন্দ্রীয় পরীক্ষাগুলি হিসাবে, 2021 সালে গণিত ব্যতীত সকল সাবটেটে পুরুষ শিক্ষার্থীদের তুলনায় মহিলা শিক্ষার্থীরা বেশি সফল ছিল।

যেসব শিক্ষার্থীর পিতামাতার উচ্চ শিক্ষার স্তর রয়েছে তাদেরাই বেশি সফল

অন্য একটি পরীক্ষায়, এটি নির্ধারিত হয়েছিল যেহেতু শিক্ষার্থীদের পিতামাতার শিক্ষার স্তর বৃদ্ধি পাচ্ছে, তাদের পরীক্ষার সংখ্যাও বৃদ্ধি পেয়েছে।

এই ফলাফল যা এই বিষয়ে অন্যান্য গবেষণার সাথে সামঞ্জস্যপূর্ণ তা দেখিয়েছে যে পিতামাতার শিক্ষার স্তর বৃদ্ধি এবং তাই আর্থ-সামাজিক স্তরের ছাত্রদের একাডেমিক পারফরম্যান্স বৃদ্ধির সাথে যুক্ত ছিল।