আর্টিকেলেশন শৈশবে সাধারণ

Üsküdar University NP Feneryolu মেডিকেল সেন্টারের ভাষা ও বক্তৃতা থেরাপিস্ট Hazel Ezgi Dündar উচ্চারণ সমস্যা সম্পর্কে গুরুত্বপূর্ণ তথ্য এবং পরামর্শ শেয়ার করেছেন, যা তাদের উচিত হিসাবে নির্দিষ্ট শব্দ করতে অক্ষমতা হিসাবে দেখা হয়।

নিয়মিতভাবে একটানা নড়াচড়া করার জন্য কথা বলার সময় ব্যবহৃত জিহ্বা, দাঁত, তালু, ইউভুলা এবং চোয়ালের মতো অঙ্গগুলির অক্ষমতার কারণে, একটি উচ্চারণ ব্যাধি, যাকে আর্টিকেলেশনও বলা হয়, ঘটে। উচ্চারণের ব্যাধি শৈশবে প্রায়শই দেখা যায় বলে উল্লেখ করে, বিশেষজ্ঞরা বলেছেন যে যদি শিশুর বাক বোধগম্যতা নির্দিষ্ট সীমার নীচে থাকে তবে একজন বিশেষজ্ঞের সাথে পরামর্শ করা উচিত। বিশেষজ্ঞরা সুপারিশ করেন যে শিশু যখন R-এর পরিবর্তে Y বা Ğ বিয়োগ করে বাক্য তৈরি করে, যদিও এটি সুন্দর দেখায়, ভুলটিকে আরও জোরদার না করে এবং এটি সংশোধন করার জন্য সঠিক মডেল হতে।

শৈশবে প্রচলিত

স্পিচ অ্যান্ড স্পিচ থেরাপিস্ট হ্যাজেল ইজগি দুন্ডার বলেছেন যে কিছু শিশু নির্দিষ্ট শব্দ সঠিকভাবে উচ্চারণ করতে পারে না। আমরা কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে একই ধরনের শব্দ দেখতে পাই। আমরা এক বা একাধিক ধ্বনি/অক্ষর বা ভুল উচ্চারণে অক্ষমতাকে বলি, যা আমরা প্রায়শই শৈশবে সম্মুখীন হই এবং প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে সময়ে সময়ে দেখা যায়, বা উচ্চারণ ব্যাধি। শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করেছেন।

স্নায়বিক ব্যাধিগুলিও উচ্চারণের কারণ হতে পারে।

কথা বলার সময় ব্যবহৃত জিহ্বা, দাঁত, তালু, ইউভুলা এবং চিবুকের মতো অঙ্গগুলির অক্ষমতার কারণে উচ্চারণ ব্যাধি ঘটে বলে প্রকাশ করে, দুন্দার বলেছিলেন, "এই পরিস্থিতি ভুল শেখার কারণে সৃষ্ট হয়। ব্যাধি, শ্রবণ প্রতিবন্ধকতা, ঠোঁট-তালু ফেটে যাওয়া এবং মুখ-মুখের অসামঞ্জস্যতা, অর্থোডন্টিক অসামঞ্জস্যতা, শ্রবণশক্তি হ্রাস, মানসিক অক্ষমতা, স্নায়বিক রোগের মতো কারণে এটি ঘটতে পারে।" বলেছেন

কথা বলার সময়, বোধগম্যতার দিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত।

স্পিচ অ্যান্ড ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপিস্ট হ্যাজেল ইজগি দুন্ডার জোর দিয়েছিলেন যে প্রত্যাশিত বক্তৃতা বোধগম্যতা 2 বছর বয়সে 50 শতাংশ, 3 বছর বয়সে 75 শতাংশ এবং 4 বছর বয়সে 100 শতাংশ হওয়া উচিত এবং বলেছিলেন, "এই হারগুলি বিবেচনা করার সময়, আমাদের উচিত বাবা-মায়ের দ্বারা নয়, আশেপাশের লোকেরা বোঝার পরিস্থিতি বিবেচনা করুন। যদি আমাদের সন্তানের বোধগম্যতা এই সীমার নিচে নেমে যায়, তবে এটি একজন বিশেষজ্ঞের দ্বারা মূল্যায়ন করা উচিত এবং উপযুক্ত থেরাপি শুরু করা উচিত। যখন থেরাপি প্রক্রিয়াটি প্রবেশ করা হয়, তখন স্পিচ ডিসঅর্ডার থেরাপিগুলি অন্যান্য ভাষা এবং বক্তৃতা ব্যাধিগুলির মধ্যে সবচেয়ে কার্যকর থেরাপিগুলির মধ্যে একটি।" সে বলেছিল.

প্রথম পর্যায়ে, শক্তিবৃদ্ধি পুনরাবৃত্তি সঙ্গে সম্পন্ন করা হয়।

স্পিচ ডিসঅর্ডার থেরাপিতে লক্ষ্য শব্দের সঠিক উত্পাদনের জন্য যে অঙ্গগুলি ব্যবহার করা প্রয়োজন সেগুলি সঠিকভাবে অবস্থান করা এবং প্রত্যাশিত নড়াচড়া করা নিশ্চিত করা হয়েছে উল্লেখ করে, ডুন্ডার বলেন, "এটি শ্রবণ, চাক্ষুষ, স্পর্শকাতর সংকেত দিয়ে অর্জন করা যেতে পারে বা অক্জিলিয়ারী উপকরণ. টার্গেটেড ধ্বনি এভাবে উৎপন্ন হওয়ার পর এবং পুনরাবৃত্তির মাধ্যমে শক্তিশালী করার পরের পর্যায় হল এই ধ্বনির ধ্বনি। sözcüবাক্যে k এবং এর সঠিক ব্যবহার চাঙ্গা হয়। অবশেষে, এটি নিশ্চিত করা হয় যে অর্জিত ভয়েস দৈনিক বক্তৃতায় সাধারণীকরণ করা হয়। বলেছেন

সতর্কতার মাধ্যমে সংশোধন না করে মডেল হোন

স্পিচ অ্যান্ড ল্যাঙ্গুয়েজ থেরাপিস্ট হ্যাজেল ইজগি দুন্ডার তার কথাগুলো এভাবে শেষ করেছেন:

"উদাহরণস্বরূপ, যদি আমাদের শিশু "মৌমাছি" এর পরিবর্তে "ভাল্লুক" বলে, এই ক্ষেত্রে, পরিবারগুলি প্রায়শই সন্তানের ত্রুটিপূর্ণ উত্পাদন অনুকরণ করতে পারে কারণ যে সংলাপগুলি বিকাশ করতে পারে সেগুলি আরও বিনোদনমূলক, অথবা তারা শিশুটিকে দেখিয়ে এই ত্রুটিপূর্ণ উত্পাদনকে আরও শক্তিশালী করতে পারে। শিশুটি যখন এই প্রযোজনা করেছিল তখন তারা মজা করেছিল। পরিবর্তে, শিশুর ত্রুটিপূর্ণ উত্পাদনের ঠিক পরে এটি "ওহ হ্যাঁ, এটি একটি মৌমাছি" এর মতো ব্যবহার করা হয়। sözcüএটি দিনের প্রকৃত অবস্থার জন্য একটি মডেল হওয়া উচিত। এই মুহুর্তে, একজন মডেল হওয়া শিশুকে ক্রমাগত সংশোধন করতে বাধ্য করার সাথে বিভ্রান্ত হওয়া উচিত নয়। যে শিশুটি সঠিকভাবে কণ্ঠস্বর অর্জন করেনি তাকে সতর্ক করার পরিবর্তে, এই ব্যাধিটির সঠিক সমাধানে পৌঁছানোর জন্য বিশেষজ্ঞের সহায়তা নেওয়া উচিত, যা আগামী বছরগুলিতে আরও বড় সমস্যা তৈরি করতে পারে।"