আরিফ নিহাত আসিয়া গ্রাম জীবন কেন্দ্র চাতালকার ইনসিজিজ গ্রামে খোলা হয়েছে

জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রী মাহমুত ওজার ইস্তাম্বুলের চাতালকা জেলার ইন্সেগিজ গ্রামে আরিফ নিহাত আসিয়া গ্রাম জীবন কেন্দ্রের উদ্বোধনের জন্য আয়োজিত অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন।

ন্যাশনাল এডুকেশন মিনিস্টার মাহমুত ওজার, হাই স্কুল ট্রানজিশন সিস্টেমের স্কোপের মধ্যে স্থান নির্ধারণের কথা উল্লেখ করে উল্লেখ করেছেন যে কোনো প্লেসমেন্ট পরীক্ষাই শিক্ষার মানের সূচক নয় এবং বলেন, “গত 20 বছরে, এর সাথে সম্পর্কিত সমস্যাগুলি শিক্ষা এবং অ্যাক্সেসের সমাধান করা হয়েছে, গণতন্ত্রীকরণের বিষয়ে অনেক পদক্ষেপ নেওয়া হয়েছে এবং OECD-এর PISA, যা সত্যিই শিক্ষার গুণমান পরিমাপ করে, বলেছেন। গবেষণা বলছে যে তুরস্ক ক্রমাগত তার কর্মক্ষমতা উন্নত করছে। আমাদের আর কোনো সাক্ষীর দরকার নেই।" তার বক্তব্য ব্যবহার করেছেন।

"তবে গুণমানের বিষয়ে আমরা যে সূচকগুলি দেখিয়েছি তার প্রতি আমাদের গভীর মনোযোগ দিতে হবে।" Özer বলেছেন, “LGS চাতালকার পারফরম্যান্স দেখাতে পারে না। মন্ত্রণালয় হিসেবে আমরা ফলাফল শেয়ার করি না। এলজিএস কোথা থেকে এসেছে তা আপনি কীভাবে জানেন? তাই আসুন এটা বলা যাক Çatalca থেকে পুরো তুরস্কে। এটি বলে যে ডেটা ভাগ করার জন্য আমাদের সেই মূল্যায়নের জন্য ডেটা উপলব্ধ থাকতে হবে। অতএব, কিছু শিক্ষাগত মূল্যায়নে, আমাদের কিছু অভ্যাস ত্যাগ করতে হবে।" বলেছেন

শিক্ষার ক্ষেত্রে তুরস্ক খুব ভালো অবস্থানে রয়েছে উল্লেখ করে ওজার বলেন, "এটির এমন একটি বিস্তৃত শিক্ষা ব্যবস্থা রয়েছে, এর 19 মিলিয়ন শিক্ষার্থী রয়েছে, বিশেষ শিক্ষার চাহিদা সহ তার শিশুদের এত বেশি শিক্ষা প্রদান করে, শিক্ষার অ্যাক্সেস বাড়ানোর জন্য এই ধরনের সামাজিক নীতিগুলি বাস্তবায়ন করে। , এবং তা সত্ত্বেও তা চালিয়ে যাচ্ছে। খুব কম দেশই আছে যারা ক্রমাগত PISA এবং TIMSS-এ তাদের সাফল্য বাড়ায়, যদিও তারা তাদের শিক্ষা ব্যবস্থার উন্নতি করেছে যতটা তারা করেছে, তুরস্ক তাদের মধ্যে একটি। সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ, আমরা শিক্ষায় সুযোগের সমতা জোরদার করার চেষ্টা করি, অর্থাৎ, প্রত্যেকের জন্য তাদের অঞ্চল এবং সামাজিক ও অর্থনৈতিক পটভূমি নির্বিশেষে সর্বোচ্চ মানের শিক্ষা নিশ্চিত করা। এ কারণে আমরা প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষাকে শক্তিশালী করার চেষ্টা করছি। আমরা বৃত্তিমূলক শিক্ষাকে শক্তিশালী করার চেষ্টা করছি যাতে মাধ্যমিক শিক্ষা ব্যবস্থা তার ভারসাম্য খুঁজে পায়। আমরা শিক্ষকের পেশাগত উন্নয়ন এবং ব্যক্তিগত উন্নয়নকে সমর্থন করি, কারণ শিক্ষার গুণগত মান বৃদ্ধির জন্য শিক্ষকেরই সবচেয়ে বেশি বিনিয়োগ প্রয়োজন।" তার মূল্যায়ন করেছেন।

তিনি বিশ্বাস করেন যে শিক্ষা ব্যবস্থার মান অনেক ভালো হবে যদি তারা এই সংকল্পের সাথে কাজ করে এবং সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণভাবে কোনো বৈষম্য ছাড়াই, ওজার গ্রাম জীবন কেন্দ্র প্রকল্প সম্পর্কে নিম্নলিখিতগুলি বলেছিলেন: “গ্রাম জীবন কেন্দ্র আসলে একটি সূচনা বিন্দু। এই. অতীত থেকে গ্রাম থেকে জেলা, শহর ও মহানগরে স্থানান্তরের কারণে শিক্ষা ব্যবস্থায় ভিন্ন পন্থা অবলম্বন করা হয়েছে এবং বাসভিত্তিক শিক্ষা এসেছে। গ্রামগুলিতে এই শিশুদের শিকার হওয়া রোধ করার জন্য, আমাদের সরকারগুলি গত 19 বছরে শিক্ষার্থীদের নিকটতম স্কুলে বিনামূল্যে পরিবহনের জন্য বাসযুক্ত শিক্ষা ব্যবস্থাকে এগিয়ে দিয়েছে এবং আমাদের সমস্ত কুকুরছানা যারা বাসের শিক্ষা থেকে উপকৃত হয়েছে বিনামূল্যে দুপুরের খাবার খেয়েছে। প্রতিদিন. এখন, যখন আমরা সাম্প্রতিক বছরগুলির প্রবণতাগুলি দেখি, আমরা দেখতে পাই যে এই প্রবাহটি বিপরীত হয়েছে৷ বিশেষ করে কোভিড-১৯ মহামারীর পরে, আমরা দেখতে পাই যে মানুষ ধীরে ধীরে মহানগর থেকে শহরে, শহর থেকে জেলায়, জেলা থেকে গ্রামে, এবং প্রবাহ বিপরীত হয়। একই সময়ে, আমরা একটি জটিল প্রক্রিয়া প্রত্যক্ষ করছি। প্রকৃতপক্ষে, শুধু আমরাই নয়, সমগ্র বিশ্বেই খাদ্য, কৃষি ও পশুপালনকে শক্তির মতোই গুরুত্বপূর্ণ একটি খাত হিসেবে আবির্ভূত করতে অবদান রেখেছে। প্রকৃতপক্ষে, আমরা শিক্ষা এবং এই ক্ষেত্রের সম্ভাবনায় অবদান রাখার জন্য উভয় ক্ষেত্রেই গ্রামীণ জীবনের প্রকল্পগুলি অনুশীলন করেছি যাতে আমাদের দেশ, যার এই ক্ষেত্রে অত্যন্ত শক্তিশালী সম্ভাবনা রয়েছে, এই সম্ভাবনাটিকে খুব দক্ষতার সাথে ব্যবহার করতে পারে।"

তারা স্যামসুনে গ্রামীণ জীবন কেন্দ্রের প্রথম খোলার কথা মনে করিয়ে দিয়ে ওজার বলেন, "এটি 5ম গ্রাম জীবন কেন্দ্র। ইস্তাম্বুলে প্রথম গ্রামীণ জীবনের কেন্দ্র… ইস্তাম্বুলে প্রথম একটি স্কুলের উদ্বোধন, যেখানে আরিফ নিহাত আসিয়ার মতো একজন মূল্যবান কবি, যার নামের সাথে অনেক মিল, এই জমির প্রতি তার আকাঙ্ক্ষা প্রকাশ করেছিলেন, এবং পড়েছিলেন আরিফ নিহাত আসিয়ার কবিতা, যার কবিতা আমরা সবাই জানি।আমরা করছি। আসলে, এটি আনাতোলিয়ায় ফিরে আসার একটি প্রকল্প। কেন? কারণ গ্রামে প্রাথমিক বিদ্যালয় খুলতে আর কোনো বাধা নেই। কারণ আমরা নিয়ম পরিবর্তন করেছি। আমরা ছাত্র সীমা সরিয়ে দিয়েছি। গ্রামের স্কুল এখন যেকোনো পছন্দসই পয়েন্টে খোলা যেতে পারে। এটি অনুরোধ করার দিকে এটি প্রথম পদক্ষেপ। দ্বিতীয় ধাপ হিসেবে, গ্রামে কিন্ডারগার্টেন, আমাদের শীর্ষ অগ্রাধিকার ক্ষেত্রগুলির মধ্যে একটি হল প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষায় তালিকাভুক্তির হার বৃদ্ধি করা। কারণ এটি শিক্ষায় সমান সুযোগের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্যারামিটার। এ উপলক্ষে তাকে স্মরণ করিয়ে দিই; আমরা 3টি নতুন কিন্ডারগার্টেন নির্মাণের জন্য যাত্রা করেছি। আমরা গতকাল নম্বরটি পরীক্ষা করেছি, এটি ছিল 1008। অন্য কথায়, আমরা 11 মাসের অল্প সময়ের মধ্যে 1008টি স্বাধীন কিন্ডারগার্টেন খুলেছি এবং 5 বছর বয়সীদের জন্য তালিকাভুক্তির হার 78 শতাংশ থেকে 93 শতাংশে বেড়েছে।" তার জ্ঞান শেয়ার করেছেন।

মনে করিয়ে দিয়ে যে তারা গ্রামের কিন্ডারগার্টেনগুলিতে 10 জন শিক্ষার্থীর অবস্থা কমিয়ে 5 করেছে যাতে গ্রামগুলি এর থেকে উপকৃত হতে পারে, ওজার তার বক্তৃতাটি এভাবে চালিয়ে যান: “শুধুমাত্র এই ছোট পদক্ষেপের মাধ্যমে, নিয়ম পরিবর্তনের সাথে, আমাদের 1800 হাজার শিশু আমাদের প্রায় 12 গ্রাম গ্রাম কিন্ডারগার্টেনগুলির সাথে মিলিত হয়েছিল। এখন আমরা এর সাথে আরও একটি সংযোজন করি। আমরা গ্রামে গ্রামে গণশিক্ষা কেন্দ্র খুলছি। আমাদের তুরস্কে 998 জন শিক্ষা কেন্দ্র রয়েছে। আমরা পাবলিক শিক্ষা কেন্দ্রে আমাদের নাগরিকদের জন্য 3 টিরও বেশি বিভিন্ন কোর্স সহ আজীবন শেখার কৌশলের সুযোগের মধ্যে আমাদের নাগরিকদের পরিষেবা প্রদান করি। গত বছর সরকারি শিক্ষা কেন্দ্র থেকে উপকৃত প্রশিক্ষণার্থীর সংখ্যা ছিল প্রায় ৫ মিলিয়ন। 5 সালে, আমরা প্রতি মাসে 2022 মিলিয়ন নাগরিকের কাছে পৌঁছানোর লক্ষ্য নির্ধারণ করেছি। 1 মাস শেষে, আমরা 6 মিলিয়ন নাগরিকে পৌঁছেছি। অন্য কথায়, আমরা 6,3 মিলিয়ন লক্ষ্য অতিক্রম করেছি। আশা করি, আমরা বছরের শেষ নাগাদ 1 মিলিয়ন নাগরিকের কাছে পৌঁছানোর লক্ষ্যে পৌঁছতে পারব, এবং এই নাগরিকদের 12% নারী। আমরা গ্রামীণ জীবন কেন্দ্রগুলিকে সক্রিয় করি যাতে আমাদের মহিলারা শক্তিশালী হতে পারে, কর্মসংস্থানে আরও জোরালোভাবে অংশগ্রহণ করতে পারে এবং তাদের অবস্থান থেকে তাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত শিক্ষার সুযোগ পেতে পারে। এখন থেকে, আমরা আমাদের কৃষি ও বন মন্ত্রণালয়ের সাথে সমন্বয় করে গ্রামজীবন কেন্দ্রগুলিতে কৃষি থেকে পশুপালন পর্যন্ত আমাদের নাগরিকদের অনুরোধ করা সমস্ত ধরণের প্রশিক্ষণ প্রদান করব। গ্রামের প্রাথমিক বিদ্যালয়, গ্রামের কিন্ডারগার্টেন, পাবলিক শিক্ষা কেন্দ্র…”

এইভাবে স্থান পাওয়া যায় এমন জায়গায় গ্রীষ্মকালীন শিবির এবং গ্রীষ্মকালীন স্কুলগুলির সাথে তারা এই প্রাকৃতিক পরিবেশে তরুণদের এবং শিশুদের সাথে সময় কাটাতে সক্ষম হবে বলে উল্লেখ করে, ওজার বলেন, “আসলে, এই গ্রামীণ জীবন কেন্দ্রগুলি একটি সাংস্কৃতিক স্থানান্তর যা বছরের পর বছর ধরে কথা বলা হচ্ছে, একটি অঞ্চলে শিক্ষা বয়সের জনসংখ্যার মধ্যে প্রাপ্তবয়স্ক এবং তরুণদের একত্রিত করা। এটি এমন একটি প্রকল্প যার জন্য একটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ কেন্দ্রে পরিণত হওয়ার সম্ভাবনা রয়েছে। আমাদের মন্ত্রণালয়ের একটি ইউনিট খোলা প্রতিটি গ্রাম জীবন কেন্দ্রের সমন্বয় ও নিয়ন্ত্রণ করবে। এখানে আমরা শুধু এই খোলার এবং যেতে হবে না. আরিফ নিহাত আসয়া গ্রাম জীবন কেন্দ্রে কোন কোর্সগুলো অনুষ্ঠিত হয়? কি হচ্ছে? আমরা প্রতি মাসে এই জায়গার রিপোর্ট পাব। কারণ এটি তুরস্কের জন্য একটি অত্যন্ত সমালোচনামূলক প্রকল্প এবং এটি অত্যন্ত সফল হওয়া উচিত। এই কারণে, আমি আশা করি আমরা সহযোগিতার মাধ্যমে এই প্রকল্পগুলিকে আরও ভাল অবস্থানে নিয়ে যাব।”

Özer আরিফ নিহাত Asya Village Life Center খোলার জন্য যারা অবদান রেখেছেন তাদের সবাইকে ধন্যবাদ জানিয়েছেন।