এলজিএস প্লেসমেন্ট ফলাফলের প্রতিবেদনগুলি অ্যাক্সেসের জন্য খোলা হয়েছে৷

জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয় হাই স্কুল ট্রানজিশন সিস্টেম (এলজিএস) এর সুযোগের মধ্যে তৈরি কেন্দ্রীয় এবং স্থানীয় নিয়োগের ফলাফলের প্রতিবেদনগুলি উপলব্ধ করেছে।

মন্ত্রণালয়, যার মাধ্যমিক শিক্ষা চক্রের পরিবর্তনের পদ্ধতি হল প্রক্রিয়াটিকে ক্রমাগত এবং ডেটা-ভিত্তিক উন্নত করা, শিক্ষা বিশ্লেষণ এবং মূল্যায়ন রিপোর্ট সিরিজের সুযোগের মধ্যে 2018 এলজিএস প্রথম স্থান নির্ধারণের ফলাফল রিপোর্ট করেছে, যা এটি শেষ পর্যন্ত শুরু হয়েছিল 2022 এর নীতিতে জবাবদিহিতা এবং স্বচ্ছতা বৃদ্ধির জন্য।

এই প্রসঙ্গে, মন্ত্রণালয়, যা "2022 হাই স্কুল এন্ট্রান্স সিস্টেম (LGS) এর সুযোগের মধ্যে প্রথম স্থান নির্ধারণের ফলাফল" এবং "2022 হাই স্কুল এন্ট্রান্স সিস্টেম (LGS) কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় স্থান পাওয়া শিক্ষার্থীদের পারফরম্যান্স" শীর্ষক দুটি পৃথক প্রতিবেদন তৈরি করেছে। ", "meb.gov.tr" এ প্রতিবেদনগুলি উপলব্ধ করেছে।

প্রতিবেদনে বলা হয়েছে, পরীক্ষা এবং স্থান নির্ধারণ সম্পর্কে বিস্তারিত বিশ্লেষণ জনসাধারণের সাথে শেয়ার করা হয়েছে এবং যা পরবর্তীতে পরীক্ষা সংক্রান্ত প্রক্রিয়ার উন্নতিতে অবদান রাখে, 2021 হাজার 2022 জন শিক্ষার্থীর মধ্যে 8 লাখ 1 হাজার 236 জন সফলভাবে অষ্টম শ্রেণী পাস করেছে। 308-1 শিক্ষাবর্ষ এবং মাধ্যমিক বিদ্যালয় থেকে স্নাতক, কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় যোগদান করেন। এই ছাত্রদের মধ্যে 31 জনকে মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রাখা হয়েছিল যারা তাদের কেন্দ্রীয় পরীক্ষার স্কোর এবং পছন্দের সাথে সামঞ্জস্য রেখে পরীক্ষা দিয়ে ছাত্রদের গ্রহণ করে। এই প্রেক্ষাপটে, কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় অংশগ্রহণের হার পূর্ববর্তী বছরগুলির কাছাকাছি, এবং মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নিয়োগের হার যা পরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থী ভর্তি করে প্রায় 799 শতাংশ হিসাবে গণনা করা হয়েছিল।

প্রতিবেদনে, কেন্দ্রীয় পরীক্ষার স্কোর এবং কেন্দ্রীয় পরীক্ষার স্কোর (এমএসপি) এ স্থান দেওয়া শিক্ষার্থীদের স্কুল অর্জনের স্কোর (ওবিপি) এর মধ্যে সম্পর্কও পরীক্ষা করা হয়েছিল। এই পরিপ্রেক্ষিতে, এটি লক্ষ্য করা গেছে যে কেন্দ্রীয় পরীক্ষায় শিক্ষার্থীদের স্কোর এবং তাদের বিদ্যালয়ের সাফল্যের মধ্যে একটি দৃঢ় সম্পর্ক ছিল।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে কোভিড-১৯ মহামারীর নেতিবাচক প্রভাব সত্ত্বেও মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে নিয়োগের জন্য জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রনালয়ের দ্বারা ব্যবহৃত ক্রমাগত উন্নতির পদ্ধতিটি দৃঢ়তার সাথে অব্যাহত রাখা হয়েছে। এর ফলস্বরূপ, সাধারণ নিয়োগের হার, অগ্রাধিকার স্থান নির্ধারণের হার এবং শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের দখলের হারের মতো স্থান নির্ধারণের সূচকগুলিতে যুগপত উন্নতি সাধিত হয়েছে।

2022 সাল ছিল সেই বছর যেখানে মাধ্যমিক শিক্ষায় স্থানান্তরের সময় স্থান নির্ধারণের সূচকগুলি সবচেয়ে ইতিবাচক স্তরে পৌঁছেছিল। ১ লাখ ৮ হাজার ১৩৯ জন শিক্ষার্থীর প্রায় ৯৫ শতাংশ যারা প্রথম স্থান নির্ধারণের সুযোগের মধ্যে বেছে নিয়েছিল তাদের পছন্দ অনুযায়ী মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রাখা হয়েছে। এই প্রেক্ষাপটে, 1 সালে 8 শতাংশ প্লেসমেন্ট রেট যারা প্রথম প্লেসমেন্টে পছন্দ করেছিল তাদের জন্য 139 শতাংশে স্থানান্তরিত করা হয়েছে।

স্থানীয় নিয়োগের উন্নতি, যা প্রায় 85 শতাংশ শিক্ষার্থীকে মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে রাখার জন্য ব্যবহৃত হয়, দেখায় যে প্রাদেশিক-জেলা স্তরে পরিকল্পনা বাস্তব ফলাফল প্রদান করে।

একটি মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ছাত্রদের তাদের প্রথম তিনটি পছন্দের স্থান নির্ধারণের হার 2021 সালে 92 শতাংশ থেকে 2022 সালে 94 শতাংশে উন্নীত হয়েছে।

অতএব, শিক্ষার্থীদের তাদের অগ্রাধিকার পছন্দের স্থান নির্ধারণের হারে একটি উল্লেখযোগ্য উন্নতি সাধিত হয়েছে, যেখানে তাদের দ্বিতীয় স্কুলের ধরন বেছে নিতে হবে না। অগ্রাধিকার পছন্দগুলিতে নিয়োগের হার বৃদ্ধির আরেকটি আনন্দদায়ক বিকাশ হল যে এই বৃদ্ধিটি সমস্ত ধরণের মাধ্যমিক শিক্ষায় একসাথে ঘটেছে। যেখানে 2021 সালে স্থানীয় নিয়োগ সহ বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে শিক্ষার্থীদের প্রথম পছন্দের প্রতিষ্ঠানে নিয়োগের হার 45,5 শতাংশ, 2022 সালে তা বেড়ে 51,8 শতাংশে উন্নীত হয়; এটি আনাতোলিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ে 52,9 শতাংশ থেকে 56,3 শতাংশে এবং আনাতোলিয়ান ইমাম হাতিপ উচ্চ বিদ্যালয়ে 55,5 শতাংশ থেকে 57,1 শতাংশে উন্নীত হয়েছে। অন্য কথায়, অগ্রাধিকার পছন্দগুলিতে নিয়োগের হার বৃদ্ধি শুধুমাত্র এক ধরণের স্কুলে সীমাবদ্ধ ছিল না, এটি সমস্ত মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে প্রসারিত হয়েছিল। বৃত্তিমূলক শিক্ষায় পরিবর্তনের পর শিক্ষার্থীদের পছন্দের ওজন দেখানোর ক্ষেত্রে বিশেষ করে বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষায় ৬ শতাংশ বৃদ্ধি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ।

প্রথম তিনটি পছন্দে নিষ্পত্তির হার

2021 সালে আনাতোলিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ে স্থান পাওয়া শিক্ষার্থীদের মধ্যে 53 শতাংশ তাদের প্রথম পছন্দে একটি আনাতোলিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ে এবং 98 শতাংশ তাদের প্রথম তিনটি পছন্দে একটি আনাতোলিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ে স্থায়ী হয়েছিল। 2022 সালে, আনাতোলিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ে তাদের প্রথম পছন্দে স্থান দেওয়া ছাত্রদের হার বেড়ে 57% হয়েছে, এবং একটি আনাতোলিয়ান উচ্চ বিদ্যালয়ে তাদের প্রথম তিনটি পছন্দে স্থানের হার 99% এ পৌঁছেছে।

একইভাবে, 2021 সালে পরীক্ষা ছাড়াই আনাতোলিয়ান ইমাম হাতিপ উচ্চ বিদ্যালয়ে স্থাপিত 55 শতাংশ শিক্ষার্থী তাদের প্রথম পছন্দে একটি আনাতোলিয়ান ইমাম হাতিপ উচ্চ বিদ্যালয়ে স্থায়ী হয়েছিল, যেখানে 88 শতাংশ তাদের প্রথম তিনটি পছন্দে একটি আনাতোলিয়ান ইমাম হাতিপ উচ্চ বিদ্যালয়ে স্থায়ী হয়েছিল। .

2022 সালে, এটি দেখা গেছে যে আনাতোলিয়ান ইমাম হাতিপ উচ্চ বিদ্যালয়ে পরীক্ষা ছাড়াই 57 শতাংশ শিক্ষার্থী তাদের প্রথম পছন্দে এবং 88 শতাংশ তাদের প্রথম তিনটি পছন্দে আনাতোলিয়ান ইমাম হাতিপ উচ্চ বিদ্যালয়ে স্থাপন করা হয়েছিল।

2022 সালে সবচেয়ে বড় উন্নতি হয়েছে বৃত্তিমূলক এবং প্রযুক্তিগত মাধ্যমিক শিক্ষায়। তাদের প্রথম পছন্দের বৃত্তিমূলক ও কারিগরি মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্থাপিত শিক্ষার্থীদের হার 2021 সালে 46 শতাংশ থেকে 2022 সালে 52 শতাংশে উন্নীত হয়েছে। একই সময়ে, তাদের প্রথম তিনটি পছন্দের বৃত্তিমূলক এবং কারিগরি মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে স্থানান্তরিত শিক্ষার্থীদের হার 2021 সালে 82 শতাংশ থেকে 2022 সালে 88 শতাংশে উন্নীত হয়েছে।

বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের সংখ্যা বৃদ্ধি পেয়েছে যেখানে উচ্চ অর্জনকারী শিক্ষার্থী রাখা হয়

কেন্দ্রীয় পরীক্ষার স্কোরের উপর ভিত্তি করে স্থান নির্ধারণের পরিসংখ্যানেও স্থান নির্ধারণের সূচকে যে উন্নতি দেখা গেছে তা স্পষ্ট ছিল।

প্রকৃতপক্ষে, পরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থী ভর্তি করা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের কোটা বৃদ্ধির সাথে সাথে এসব প্রতিষ্ঠানের দখলের হার উল্লেখযোগ্যভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে। 2021 সালে পরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থী ভর্তি করা শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের দখলের হার 95,2 শতাংশ হলেও, 2022 সালে দখলের হার বেড়ে 98,4 শতাংশ হয়েছে।

বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিও কেন্দ্রীয় পরীক্ষার স্কোরের উপর ভিত্তি করে নিয়োগের ক্ষেত্রে এগিয়ে এসেছে। এসব প্রতিষ্ঠানের দখলের হার ৭৭ শতাংশ থেকে বেড়ে ৯৫ শতাংশে পৌঁছেছে। উপরন্তু, বৃত্তিমূলক মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে উচ্চ-প্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের দ্বারা পছন্দের প্রতিষ্ঠানের সংখ্যা যা পরীক্ষার মাধ্যমে শিক্ষার্থীদের ভর্তি করে।

ASELSAN ভোকেশনাল অ্যান্ড টেকনিক্যাল অ্যানাটোলিয়ান হাই স্কুল (MTAL), ASELSAN Konya MTAL এবং Technopark Istanbul MTAL 2022 শতাংশ সাফল্যের হার থেকে 1 সালে ছাত্রদের পছন্দ হয়ে উঠেছে। Demirören Medya MTAL, যা 2022 সালে খোলা হয়েছিল, এছাড়াও এই প্রতিষ্ঠানগুলিতে যোগদান করেছে। ইস্তাম্বুল বিমানবন্দর MTAL এবং Sabiha Gökcen MTAL এছাড়াও স্কুলগুলির মধ্যে ছিল যারা উচ্চ শতাংশ থেকে ছাত্রদের গ্রহণ করে।

ছাত্রদের পছন্দের ধরণ এবং মাধ্যমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের মধ্যে প্রবাহ 2021 সালের মতোই বেশ সাদৃশ্যপূর্ণ তা ইঙ্গিত দেয় যে এই সূচকগুলির সাথে সামঞ্জস্য রেখে উন্নতি সন্তুষ্টি বাড়াতে থাকবে।

সাম্প্রতিক বছরগুলিতে মাধ্যমিক শিক্ষায় ছাত্র প্রবাহ এবং পছন্দের সাথে সামঞ্জস্য রেখে জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের পদক্ষেপগুলি নিয়োগের সূচকগুলিতে উন্নতির দিকে নিয়ে যাচ্ছে৷

2022 হাই স্কুল ট্রানজিশন সিস্টেম (LGS) এর সুযোগের মধ্যে ফার্স্ট প্লেসমেন্ট রেজাল্ট রিপোর্টে পৌঁছাতে এখানে ক্লিক করুন
2022 হাই স্কুল এন্ট্রান্স সিস্টেম (LGS) কেন্দ্রীয় পরীক্ষা দ্বারা স্থানপ্রাপ্ত ছাত্রদের পারফরম্যান্স রিপোর্টে পৌঁছানোর জন্য এখানে ক্লিক করুন