আফেত ইনান কে, কোথা থেকে এসেছেন, বয়স কত?

আয়েফেত ইনান (উজমায়) (জন্ম 29 নভেম্বর 1908, থেসালোনিকি - মৃত্যু 8 জুন 1985, আঙ্কারা), তুর্কি সমাজবিজ্ঞানী, ইতিহাসবিদ এবং শিক্ষাবিদ। তিনি মোস্তফা কামাল আতাতুর্কের আধ্যাত্মিক কন্যা।

আফেত ইনান, প্রজাতন্ত্রের প্রথম ইতিহাসের অধ্যাপকদের একজন, আঙ্কারা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাষা, ইতিহাস ও ভূগোল অনুষদে তুর্কি বিপ্লবের ইতিহাসের প্রথম চেয়ার প্রতিষ্ঠা করেন। তুর্কি সভ্যতা ও বিপ্লবের ইতিহাসের উপর তার প্রায় ৫০টি বই এবং অনেক প্রবন্ধ রয়েছে। তিনি তুর্কি ইতিহাসের থিসিস সামনে রাখা ইতিহাসবিদদের একজন।

তিনি একজন প্রজাতন্ত্রী মহিলা যিনি প্রজাতন্ত্রের সময়কালের ইতিহাসের নতুন উপলব্ধির ভিত্তি স্থাপনে এবং নারী পরিচয় নির্মাণে একজন আদর্শবাদী হিসেবে কাজ করেছেন।

জীবন

তিনি 29 নভেম্বর 1908 সালে থেসালোনিকির ডোরান (ডোইরানি) শহরে জন্মগ্রহণ করেন। তার পিতা ইসমাইল হাক্কি বে (উজমায়), একজন বন কর্মকর্তা এবং তার মা শেহজানে হানিম, ডয়রান মুদাররি এমরুল্লাহ এফেন্দির নাতনি। বলকান যুদ্ধের পর তার পরিবার আনাতোলিয়ায় চলে আসে।

Afet Inan তার প্রাথমিক শিক্ষা শুরু করেন Eskişehir এর Mihalıççık জেলায়। তিনি 1915 সালে যক্ষ্মার ফলে তার মাকে হারিয়েছিলেন। তিনি আঙ্কারা এবং বিগায় তার শিক্ষা অব্যাহত রাখেন এবং 1920 সালে তার ছয় বছরের প্রাথমিক স্কুল ডিপ্লোমা পান। পরিবারটি 1921 সালে অ্যালানিয়ায় চলে আসে। আফেত হানিম 1922 সালে এলমালিতে তার শিক্ষাদানের লাইসেন্স পান এবং এলমালি গার্লস স্কুলে প্রধান শিক্ষক হিসেবে নিযুক্ত হন। বাবার চাকরির কারণে তিনি ক্রমাগত সরে যেতেন; 1925 সালে বার্সা টিচার্স স্কুল ফর গার্লস থেকে স্নাতক হওয়ার পর, তিনি ইজমিরের রেড-ই ইলহাক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে কাজ শুরু করেন। আতাতুর্কের সাথে দেখা করার ফলস্বরূপ, তিনি পরবর্তী বছরগুলিতে তার শিক্ষা চালিয়ে যাওয়ার সুযোগ পেয়েছিলেন।

আতাতুর্কের সাথে সাক্ষাত এবং তার শিক্ষার বছর

আফেত হানিম 1925 সালে রেড-ই ইলহাক প্রাথমিক বিদ্যালয়ে তার নতুন চাকরি শুরু করার সময় চা পরিদর্শনের সময় রাষ্ট্রপতি আতাতুর্কের সাথে দেখা করার সুযোগ পেয়েছিলেন। যেহেতু তার পরিবার থেসালোনিকি ডয়রান থেকে ছিল, তাই তিনি রাষ্ট্রপতির দৃষ্টি আকর্ষণ করেন এবং পরের দিন আতাতুর্ক তার পরিবারের সাথে দেখা করেন। আতাতুর্ককে ব্যাখ্যা করে যে তিনি তার শিক্ষা চালিয়ে যেতে এবং একটি বিদেশী ভাষা শিখতে চেয়েছিলেন, মিসেস আফেটকে অল্প সময়ের পরে আঙ্কারায় নিযুক্ত করা হয়েছিল। মন্ত্রণালয়ের অনুমতিক্রমে তাকে ফরাসি ভাষা শেখার জন্য সুইজারল্যান্ডের লুসানে পাঠানো হয়।

1927 সালে যখন তিনি দেশে ফিরে আসেন, তখন তিনি কিছু সময়ের জন্য ফ্রেঞ্চ গার্লস হাই স্কুলে পড়াশোনা করেন। ইতিমধ্যে, তিনি মাধ্যমিক শিক্ষার ইতিহাস শিক্ষক পরীক্ষা দেন এবং একটি শিক্ষাদানের লাইসেন্স পান এবং আঙ্কারা সঙ্গীত শিক্ষকদের স্কুলে "ইতিহাস ও নাগরিক বিজ্ঞানের শিক্ষক" হিসাবে নিযুক্ত হন। (1929-1930) যখন তিনি দায়িত্ব গ্রহণ করেন, তখন আতাতুর্ক দেখতে পান যে বইটি তিনি নাগরিক বিজ্ঞানের জন্য অপ্রতুল। তারপরে, তিনি ইন্সট্রাকশন সিভিক বইটি অনুবাদ করেছিলেন, যেটি তিনি মেয়েদের জন্য ফ্রেঞ্চ হাই স্কুলে পড়েছিলেন। Afet Hanım এর অনুবাদ, Tevfik Bıyklıoğlu এর জার্মান কাজ থেকে অনুবাদ, এবং কিছু বিষয়ে আতাতুর্কের লেখা একত্রিত করে “নাগরিকদের জন্য নাগরিক জ্ঞান” বইটি তৈরি করা হয়েছে। বইটি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে পাঠ্যপুস্তক হিসাবে ব্যবহৃত হয়েছিল এবং 1935 সাল পর্যন্ত বেশ কয়েকবার প্রকাশিত হয়েছিল। 1932 সালের পর, তিনি আঙ্কারা গার্লস হাই স্কুলে শিক্ষকতা চালিয়ে যান।

নারীদের রাজনৈতিক অধিকার প্রদান

Afet Hanim, যিনি নারীর অধিকার নিয়ে কাজ করতে আগ্রহী ছিলেন, আতাতুর্কের অনুরোধে 3 এপ্রিল 1930-এ তুর্কি নারীদের নির্বাচনী অধিকার নিয়ে একটি সম্মেলন করেন। এটি ছিল আফেত ইনানের দেওয়া প্রথম সম্মেলন। আফেত হানিম, যিনি এই সম্মেলনের জন্য সেই সময়ের সবচেয়ে বিখ্যাত বক্তা হামদুল্লাহ সুফি বে থেকে পাঠ নিয়েছিলেন, ব্যক্তিগতভাবে আতাতুর্ক যে পোশাকটি পরবেন তা আঁকেন এবং তার শার্টের জন্য তাকে হীরার কাফলিঙ্ক দিয়েছিলেন।

তুর্কি ঐতিহাসিক সোসাইটির প্রতিষ্ঠাতা

আতাতুর্ক যখন তাকে তুর্কি হার্টস আইনের 2য় এবং 3য় প্রবন্ধের ব্যাখ্যা নিয়ে কাজ করতে বলেন, মিসেস আফেট 27 - 28 এপ্রিল, 1930-এ অনুষ্ঠিত তুর্কি হার্থস কংগ্রেসে আকসারায় প্রতিনিধি হিসাবে ফ্লোরে আসেন। তিনি তুর্কি হার্থের উদ্দেশ্য এবং কার্যকারিতা ব্যাখ্যা করে একটি বক্তৃতা পাঠ করেন, একটি থিসিস প্রকাশ করেন যা পরবর্তীতে তুর্কি ইতিহাস থিসিস হিসাবে বর্ণনা করা হবে এবং তুর্কি ইতিহাস ও সভ্যতাকে বৈজ্ঞানিকভাবে পরীক্ষা করার জন্য একটি কমিটি গঠনের প্রস্তাব দেন। এই প্রস্তাবের ভিত্তিতে, তিনি কংগ্রেসের পরে গঠিত তুর্কি ইতিহাস কমিটির 16 জন প্রতিষ্ঠাতা সদস্যের মধ্যে ছিলেন।

আতাতুর্কের আদেশে 10 এপ্রিল, 1931 তারিখে তুর্কি হার্থগুলি বন্ধ হয়ে যাওয়ার পরে, কমিটি একই প্রতিষ্ঠাতাদের সাথে একটি সমিতি হওয়ার সিদ্ধান্ত নেয় এবং "তুর্কি ইতিহাস গবেষণা সোসাইটি" নামটি গ্রহণ করে এবং 3 অক্টোবর, 1935 তারিখে এর নাম হয়। তুর্কি ঐতিহাসিক সোসাইটিতে পরিবর্তিত হয়। Afet Hanim 1935-1952 এবং 1957-1958 সালে প্রতিষ্ঠানের সভাপতি ছিলেন।

ইতিহাসের ক্ষেত্রে বিভিন্ন গবেষণা

তুর্কি ইতিহাসের রূপরেখা
কমিটি প্রতিষ্ঠার পর আফেত হানিম তুর্কি ইতিহাস কমিটির বৈজ্ঞানিক গবেষণায় অংশগ্রহণ করেন। প্রতিনিধি দল তুর্কি ইতিহাস প্রধান হাটলারী নামে একটি বই লিখেছেন, যা তুর্কি ইতিহাস থিসিসের ভিত্তি তৈরি করবে। Afet Hanim 1931-1941 সালের মধ্যে হাই স্কুলে পড়ানো হয়েছিল বইটি লেখার কাজেও অংশ নিয়েছিলেন।

পিরি রেইস মানচিত্র
1929 সালে, তিনি তুর্কি হিস্ট্রি সোসাইটির প্রতিনিধি দলে অংশ নেন, যারা তোপকাপি প্রাসাদকে একটি জাদুঘরে রূপান্তরিত করার কাজের সময় পাওয়া পিরি রেইস মানচিত্রটি পরীক্ষা করে এবং বিশ্বের মানচিত্রের প্রচার করার চেষ্টা করে।

মিমার সিনান এর মাথার খুলি
1930 এর দশকের গোড়ার দিকে, তিনি "তুর্কি জাতির মাথার খুলি সনাক্তকরণ" বিষয়ে গবেষণা চালিয়েছিলেন। এই গবেষণার সাথে সামঞ্জস্য রেখে, তুরস্কের অনেক অংশে কবর খোলা হয়েছিল এবং মাথার খুলি পরিমাপ করা হয়েছিল। মিমার সিনান তুর্কি নাকি আর্মেনিয়ান নাকি গ্রীক বংশোদ্ভূত তা নিয়ে যখন ঐতিহাসিকদের মধ্যে বিতর্ক ছিল, তখন আফেত হানিম দাবি করেছিলেন যে তিনি তুর্কি এবং তাঁর সমাধি খোলার পরামর্শ দিয়েছেন এবং তাঁর মাথার খুলি পরিমাপ করতে হবে এবং ফলাফলটি আতাতুর্কের কাছে পেশ করা হবে। আতাতুর্ক, যিনি আলোচনাগুলি দেখছিলেন, একটি কাগজে একটি নোট তৈরি করেছিলেন যে তিনি সিনান-এর একটি মূর্তি তৈরি করতে চান এবং মিমার সিনানের যত্ন নেন।

এই পরিমাপটি 1 আগস্ট, 1935-এ করা হয়েছিল এবং ফলাফলটি দেখায় যে মিমার সিনানের একটি ব্র্যাচিসেফালিক খুলি ছিল।

DTCF এ প্রথম পাঠ
আফেত হানিম তুর্কি ঐতিহাসিক সোসাইটির ভাইস প্রেসিডেন্ট হিসাবে 9 জানুয়ারী, 1936 তারিখে আঙ্কারা বিশ্ববিদ্যালয়ের ভাষা, ইতিহাস এবং ভূগোল অনুষদের উদ্বোধনে প্রথম বক্তৃতা দেন। যখন তাকে ভাষা, ইতিহাস এবং ভূগোল সদ্য প্রতিষ্ঠিত অনুষদে শিক্ষকতার পদের প্রস্তাব দেওয়া হয়েছিল, তখন তিনি বলেছিলেন যে তিনি স্নাতকোত্তর এবং ডক্টরেট অধ্যয়নের পরেই এই পদটি গ্রহণ করতে পারবেন।

একাডেমিক জীবন
Afet Hanim, যাকে 14 অক্টোবর, 1935 তারিখে 40390 নম্বরের চিঠির সাথে জেনেভায় অধ্যয়নের জন্য নিযুক্ত করা হয়েছিল, তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের সামাজিক ও অর্থনৈতিক বিজ্ঞান অনুষদে আধুনিক ও সমসাময়িক ইতিহাস বিভাগের সুইস নৃবিজ্ঞানী ইউজিন পিটার্ডের ছাত্র হন। জেনেভা; তিনি 1938 সালের জুলাই মাসে "তুর্কি উসমানীয় যুগের অর্থনৈতিক ইতিহাস" শিরোনামে তার থিসিস উপস্থাপন করে তার স্নাতক অধ্যয়ন শেষ করেন এবং 1939 সালের জুলাই মাসে "তুর্কি জনগণের নৃতাত্ত্বিক চরিত্র এবং তুর্কি ইতিহাসের উপর" শিরোনামের থিসিস দিয়ে তার ডক্টরেট সম্পন্ন করেন এবং প্রাপ্ত হন। সমাজবিজ্ঞানের ডাক্তারের উপাধি। Afet Hanım, যিনি আনাতোলিয়ায় তার ডক্টরেট অধ্যয়নের জন্য 64 হাজার কঙ্কালের অবশেষ অধ্যয়ন করেছিলেন, তার শিক্ষার বছরগুলিতে জেনেভা এবং বুখারেস্টে সম্মেলন করেছিলেন; তিনি তুর্কি হিস্টোরিক্যাল সোসাইটির কংগ্রেসে কাগজপত্র উপস্থাপনের মাধ্যমে অংশগ্রহণ করেন।

দেশে ফিরে আসার পর, তিনি আঙ্কারা গার্লস হাই স্কুলে তার পাঠ চালিয়ে যান এবং আঙ্কারা ভাষা, ইতিহাস এবং ভূগোল অনুষদে সহকারী অধ্যাপক হিসেবে নিযুক্ত হন। তিনি 1942 সালে সহযোগী অধ্যাপক এবং 1950 সালে অধ্যাপক হন।

আফেত হানিম, যিনি 1940 সালে স্ত্রীরোগ ও প্রসূতি বিশেষজ্ঞ রিফাত ইনানকে বিয়ে করেছিলেন এবং ইনান উপাধি গ্রহণ করেছিলেন, তার দুটি সন্তান ছিল, আরি এবং ডেমির।

1950 সালের পর, আফেত ইনান আঙ্কারা বিজ্ঞান অনুষদ, হ্যাসেটেপ ইউনিভার্সিটি, এজ ইউনিভার্সিটি ফ্যাকাল্টি অফ ফার্মেসি এবং আঙ্কারা মিলিটারি একাডেমিতে তুরস্কের প্রজাতন্ত্র এবং তুর্কি বিপ্লবের উপর বক্তৃতা দেন।

তিনি 1961-1962 সালের মধ্যে যুক্তরাজ্যে পড়াশোনা করেছেন। 1955 থেকে 1979 সালের মধ্যে, তিনি ইউনেস্কো তুর্কি জাতীয় কমিশনে তুর্কি ঐতিহাসিক সোসাইটির প্রতিনিধিত্ব করেন। তিনি আঙ্কারা বিশ্ববিদ্যালয়ের তুর্কি প্রজাতন্ত্র এবং তুর্কি বিপ্লব ইতিহাস বিভাগের চেয়ারম্যান ছিলেন এবং এই পদে থাকাকালীন 1977 সালে স্বেচ্ছায় অবসর গ্রহণ করেন। অবসরে তিনি তাঁর স্মৃতিকথা লিখতে শুরু করেন।

মরণ
আফেত ইনান 8 সালের 1985 জুন আঙ্কারায় তার বাড়িতে হৃদরোগে আক্রান্ত হয়ে 76 বছর বয়সে মারা যান এবং তাকে আঙ্কারায় সমাহিত করা হয়।