পাঠ্যক্রমের লাভগুলি পাঠে সঠিকভাবে এবং কার্যকরভাবে প্রয়োগ করা যায় এবং সারা দেশে অনুরূপ কোর্স অনুশীলনগুলি বাস্তবায়িত হয় তা নিশ্চিত করার জন্য জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রক শিক্ষকদের জন্য একটি "কারিকুলাম লিটারেসি সম্পর্কিত শিক্ষকের নির্দেশিকা" তৈরি করেছে৷
শিক্ষা মন্ত্রণালয়; এটি পাঠ্যক্রম প্রস্তুত করতে থাকে যা স্বতন্ত্র পার্থক্য বিবেচনা করে, অর্থবহ এবং স্থায়ী শিক্ষা প্রদান করে, পূর্ববর্তী শিক্ষার সাথে যুক্ত থাকে এবং মূল্যবোধ, দক্ষতা এবং দক্ষতার কাঠামোর মধ্যে অন্যান্য শৃঙ্খলা এবং দৈনন্দিন জীবনের সাথে একীভূত হয়। এই পরিপ্রেক্ষিতে, "পাঠ্যক্রমের সাক্ষরতা শিক্ষকের গাইড বই" প্রণয়ন করা হয়েছিল পরিকল্পিতভাবে পাঠ্যক্রম বাস্তবায়নের লক্ষ্যে এবং প্রোগ্রামের সাধারণ উদ্দেশ্য এবং কোর্সের অর্জনগুলি উপলব্ধি করার জন্য একটি সাধারণ দৃষ্টিভঙ্গি তৈরি করার জন্য।
চার ভাগের গাইড বইয়ের প্রথম অংশে পাঠ্যক্রম সাক্ষরতা বলতে কী বোঝায় এবং কেন তা গুরুত্বপূর্ণ; দ্বিতীয় অংশে, "পাঠ্যক্রম", "পাঠ্যক্রম", "পাঠ পরিকল্পনা" এবং "লুকানো পাঠ্যক্রম" এর ধারণাগুলি, যা বিভিন্ন ধরণের প্রোগ্রাম, ব্যাখ্যা করা হয়েছে। তৃতীয় অংশে, পাঠ্যক্রমের দার্শনিক, সামাজিক, মনস্তাত্ত্বিক এবং ঐতিহাসিক ভিত্তি ব্যাখ্যা করা হয়েছে; এই ব্যাখ্যাগুলি বর্তমান পাঠ্যক্রমের উদ্ধৃতি দ্বারা সমর্থিত, এবং বর্তমান পাঠ্যক্রমের পাঠ্যক্রমের মূল বিষয়গুলির প্রতিফলন দেখানো হয়েছে। চতুর্থ অধ্যায়ে, পাঠ্যক্রমের উপাদানগুলি (লক্ষ্য, বিষয়বস্তু, শেখার-শিক্ষণ প্রক্রিয়া এবং পরিমাপ-মূল্যায়ন) ব্যাখ্যা করা হয়েছে।
জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রী মাহমুত ওজার এই বিষয়ে তার মূল্যায়নে নিম্নলিখিতটি বলেছেন: "এটি অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ যে আমাদের শিক্ষকরা, যারা তাদের শিক্ষার্থীদের সর্বোত্তম উপায়ে প্রশিক্ষণ দেওয়ার লক্ষ্য রাখে, তাদের উদ্দেশ্য, বিষয়বস্তু, শিক্ষা-শিক্ষণ প্রক্রিয়া এবং পাঠ্যক্রমের পরিমাপ-মূল্যায়ন উপাদান। পাঠ শেখানোর সময়, আমাদের শিক্ষকদের উচিত বিষয়ের অধিগ্রহণকে কেবল জ্ঞানের স্তরেই নয়, প্রয়োগ, বিশ্লেষণ, সংশ্লেষণ এবং মূল্যায়নের স্তরগুলি বিবেচনা করেও পরিচালনা করা উচিত; এটি আমাদের শিক্ষার্থীদের তাদের মেটাকগনিটিভ এবং সামাজিক-আবেগিক দক্ষতা বিকাশ করতে এবং পাঠটি আরও ভালভাবে বুঝতে সক্ষম করবে। এই বক্তৃতা প্রক্রিয়া চলাকালীন আমরা যে পাঠ্যক্রমের সাক্ষরতা শিক্ষকের গাইড বইটি প্রস্তুত করেছি তার সাথে আমরা আমাদের শিক্ষকদের সাথে থাকতে চাই। তাদের নির্দেশনা দিয়ে, আমরা সারা দেশে একটি শিক্ষক ইউনিয়ন প্রতিষ্ঠা করার লক্ষ্য রাখি এবং অনুরূপ কোর্স অনুশীলনগুলি বাস্তবায়িত হয় তা নিশ্চিত করা।
এইভাবে, উদাহরণস্বরূপ, বিশ্লেষণ স্তরে একটি অর্জনের প্রয়োগে; 'বিশ্লেষণ স্তরে একটি অর্জন কী, শিক্ষার্থীদের মধ্যে এই অর্জনের সাথে সম্পর্কিত দক্ষতা বিকাশের জন্য কী করা উচিত, কী ধরণের শেখার প্রক্রিয়া পরিকল্পনা করা উচিত এবং পাঠটি কীভাবে শেখানো উচিত?'... আমরা কিছু ব্যাখ্যা করেছি এটি ব্যাখ্যা করার জন্য নির্বাচিত অর্জনগুলির মধ্যে, এবং একটি পরিশিষ্ট হিসাবে প্রাসঙ্গিক কৃতিত্বের নমুনা পাঠ পরিকল্পনা অন্তর্ভুক্ত করেছে। উপরন্তু, আমরা এই বইটি প্রস্তুত করেছি, আমাদের লক্ষ্য হল বিষয়বস্তুতে অন্তর্ভুক্ত ইউনিট, বিষয়, কৃতিত্ব এবং জ্ঞানের স্তরগুলিকে তত্ত্বের সাথে অনুশীলনে রেখে, জ্ঞান, দক্ষতার অখণ্ডতা নিশ্চিত করার মাধ্যমে আমাদের শিক্ষার্থীদের দক্ষতা এবং দক্ষতা বিকাশ করা। , দৃষ্টিভঙ্গি, আচরণ এবং মূল্যবোধ।"
কারিকুলাম লিটারেসি টিচার্স গাইড বই ogmmateryal.eba.gov.t হ'ল থেকে অ্যাক্সেস করা যেতে পারে।
মন্তব্য প্রথম হতে