জাতীয় শিক্ষামন্ত্রী মাহমুদ ওজার 4টি শিক্ষা ইউনিয়নের প্রতিনিধিদের সাথে দেখা করেছেন। বৈঠকের পর, ওজার কাহরামানমারাসের ভূমিকম্পে ক্ষতিগ্রস্ত ১০টি প্রদেশ এবং ৭১টি প্রদেশে কীভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের প্রক্রিয়া পরিচালিত হবে সে সম্পর্কে বিবৃতি দিয়েছেন এবং ঘোষণা করেছেন যে ভূমিকম্পে ক্ষতিগ্রস্ত ১০টি প্রদেশে ১ মার্চ পর্যন্ত শিক্ষা স্থগিত করা হয়েছে। জেলা এবং স্কুল ভিত্তিক সিদ্ধান্ত 10 মার্চের পরে নেওয়া হবে। মন্ত্রী ওজার বলেছেন যে 71 ফেব্রুয়ারি থেকে 10টি প্রদেশে শিক্ষা শুরু হবে।
মন্ত্রী ওজার; লতিফ সেলভি, জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ে ইতিম-বীর সেনের মহাসচিব, তালিপ গেইলান, তুর্কি শিক্ষা-সেনের সভাপতি, নেজলা বোর্ড, শিক্ষা-সেনের সভাপতি এবং ইতিম-ইশের সভাপতি কাদেম ওজবেয়ের সাথে দেখা করেছেন। উপমন্ত্রী পেটেক আস্কার এবং সাদ্রি সেনসয় এবং সেইসাথে জেনারেল ম্যানেজাররা সভায় উপস্থিত ছিলেন।
বৈঠকের পর, ওজার কাহরামানমারাসের ভূমিকম্পে ক্ষতিগ্রস্ত 10টি প্রদেশ এবং 71টি প্রদেশে কীভাবে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া পরিচালিত হবে সে সম্পর্কে একটি বিবৃতি দিয়েছেন। তিনি ইউনিয়ন প্রতিনিধি এবং সমস্ত স্টেকহোল্ডারদের মতামত পেয়েছেন উল্লেখ করে, মন্ত্রী ওজার বলেন, “প্রথমত, এটি জানা উচিত যে মন্ত্রণালয় হিসাবে আমরা আমাদের সমস্ত বাচ্চাদের তাদের স্কুলে নিরাপদে একত্রিত করার চেষ্টা করছি। আমরা 19 মিলিয়ন ছাত্র, 1,2 মিলিয়ন শিক্ষক সহ একটি বিশাল পরিবার। অতএব, মহামারীর মতো শিক্ষাকে স্বাভাবিক না করে তুরস্ককে স্বাভাবিক করা সম্ভব নয়। আমাদের অগ্রাধিকার এই 10টি প্রদেশে একটি নিরাপদ এবং স্বাস্থ্যকর উপায়ে শিক্ষা পুনরায় চালু করা। আজকে আমরা কিছু সিদ্ধান্ত নিয়েছি যা আমরা আগে নিয়েছিলাম। আমরা ইউনিয়ন প্রতিনিধিদের সাথে চুক্তিতে গিয়েছিলাম। আমরা যে সিদ্ধান্ত নিয়েছি তা আমি আপনাদের সাথে শেয়ার করতে চাই।” বলেছেন
71 ফেব্রুয়ারি 20টি প্রদেশে স্কুল খুলবে
ভূমিকম্প অঞ্চল নয় এমন 71টি প্রদেশে 20 ফেব্রুয়ারি শিক্ষা কার্যক্রম শুরু হবে এবং সেখানে আর কোনো সম্প্রসারণ হবে না বলে উল্লেখ করে মন্ত্রী ওজার বলেন: “আমরা 10টি প্রদেশে দ্বিতীয় মেয়াদে সব শ্রেণি ও স্তরে উপস্থিতি চাই না। আমরা আগে এই ব্যাখ্যা করেছি. আমরা প্রয়োজনীয় কাজ করেছি এবং সিস্টেমটি খুলেছি যাতে 10টি প্রদেশে আমাদের শিক্ষার্থীরা তাদের সন্তানদের 71টি প্রদেশের সমতুল্য স্কুলে স্থানান্তর করতে পারে যদি তাদের পিতামাতারা অনুরোধ করেন। এ পর্যন্ত ৮০৯ জন শিক্ষার্থী তাদের বদলি হয়েছে। মন্ত্রণালয় হিসাবে, আমরা 809টি প্রদেশে আমাদের স্কুলের সক্ষমতা বাড়ানোর জন্য কাজ চালিয়ে যাচ্ছি যাতে আমরা 71টি প্রদেশের আমাদের শিক্ষার্থীদের সমস্ত চাহিদা মেটাতে পারি।”
বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলো ১০টি প্রদেশ থেকে আসা শিক্ষার্থীদের ৭ শতাংশ হারে পূর্ণ বৃত্তি দেবে।
বেসরকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ভূমিকম্প-আক্রান্ত শিক্ষার্থীদের বৃত্তি প্রদানের বিষয়ে সিদ্ধান্ত শেয়ার করে ওজার বলেন, “আমাদের বেসরকারী শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে তাদের ক্ষমতার 3 শতাংশ পর্যন্ত শহীদ ও প্রবীণদের আত্মীয়স্বজন এবং পূর্ণ বৃত্তিপ্রাপ্ত শিক্ষার্থীদের সুবিধা করার সুযোগ রয়েছে। যাদের প্রয়োজন তাদের জন্য। এ প্রেক্ষাপটে আমাদের সব বেসরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান 3 শতাংশ ক্ষমতা ব্যবহার করে। আমরা আমাদের বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সঙ্গে প্রয়োজনীয় বৈঠকও করেছি। 3% থেকে 10% বাড়ানোর ক্ষমতা জাতীয় শিক্ষামন্ত্রীর হাতে। আজ অবধি, আমরা বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে 3 শতাংশের ক্ষমতা 10 শতাংশে উন্নীত করছি, এবং আমরা মাত্র দশটি প্রদেশের শিক্ষার্থীদের জন্য 7 শতাংশ ব্যবহার করব। আমি আমাদের বেসরকারি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের সকল অ্যাসোসিয়েশনের কর্মকর্তা এবং প্রতিনিধিদের প্রতি আন্তরিক কৃতজ্ঞতা জানাতে চাই।” বাক্যাংশ ব্যবহার করেছেন।
ভূমিকম্প অঞ্চলে এমইবি ভবনের ক্ষয়ক্ষতির কাজ ফেব্রুয়ারির শেষের দিকে শেষ হবে।
মন্ত্রণালয়ের 10টি প্রদেশে 20টি ভবন রয়েছে যেখানে স্কুল, হোস্টেল, শিক্ষকদের বাড়ি এবং অনুশীলন হোটেল রয়েছে; তাদের মধ্যে 868টি ভেঙে ফেলা হয়েছে এবং 24টি বিল্ডিং ব্যাপকভাবে ক্ষতিগ্রস্ত হয়েছে এই তথ্য শেয়ার করে, ওজার বলেন: “আমরা আমাদের পরিবেশ, নগরায়ন এবং জলবায়ু পরিবর্তন মন্ত্রকের সাথে এই অঞ্চলে আমাদের সমস্ত ভবনের ক্ষতির মূল্যায়ন নিয়ে আলোচনা করেছি। আমরা ফেব্রুয়ারির শেষের দিকে শেষ করব। অন্য কথায়, আমরা ব্যবহারযোগ্য হালকাভাবে ক্ষতিগ্রস্ত, মাঝারিভাবে ক্ষতিগ্রস্ত ভবনগুলির সম্পূর্ণ তালিকা বের করব। অতএব, আমরা 83টি প্রদেশে 10 মার্চ পর্যন্ত শিক্ষা স্থগিত করছি। 1 মার্চের মধ্যে এই ঘাটতিগুলি পূরণ করার পরে, আমরা প্রক্রিয়াটি পুনর্মূল্যায়ন শুরু করব। 1 মার্চ থেকে, আমরা 1টি প্রদেশে আঞ্চলিক শিক্ষা খোলার সিদ্ধান্ত নেব না। আমরা কোভিড মহামারীর দিনের মতো জেলা এবং স্কুল-ভিত্তিক সিদ্ধান্ত নেব। আমাদের কিছু প্রদেশে, বিশেষ করে কিলিস, আদানা, গাজিয়ানটেপ, দিয়ারবাকির এবং আমাদের কিছু প্রদেশ ও জেলায় কোনো ক্ষতি হয়নি। তাই আমরা ওই সব জেলায় পুরোপুরি শিক্ষা কার্যক্রম শুরু করব। 10 মার্চ থেকে, আমরা জনগণের সাথে এর সিদ্ধান্তগুলি শেয়ার করব। অন্যদিকে, আমরা 1টি প্রদেশে যেখানে প্রয়োজন সেখানে দ্বৈত শিক্ষায় স্যুইচ করব। অন্য কথায়, আমরা সর্বোচ্চ এবং দক্ষ উপায়ে ক্ষমতা ব্যবহার করব। এছাড়াও, আপনি জানেন, এই মুহূর্তে 10টি প্রদেশে মিটিং স্থান এবং তাঁবু কেন্দ্র রয়েছে। আমরা আমাদের বাচ্চাদের শিক্ষার জন্য, মনোসামাজিক সহায়তা প্রদানের জন্য, সমস্ত জমায়েতের স্থান এবং তাঁবু কেন্দ্রে অতিরিক্ত তাঁবু স্থাপন করে জীবনকে স্বাভাবিক করার জন্য এবং খেলাধুলার কার্যকলাপের জন্য তাঁবু স্থাপন করি। এ পর্যন্ত আমরা ১৪১টি তাঁবু স্থাপন করেছি। আমাদের সমস্ত শিক্ষক, প্রাক-বিদ্যালয়ের শিক্ষক থেকে শুরু করে নির্দেশিকা এবং মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শদাতা, প্রতিটি তাঁবুতে কাজ করেন। অতএব, আমি আশা করি আগামী সপ্তাহের শেষ নাগাদ, হয়তো এক সপ্তাহের মধ্যে আমরা 10টি প্রদেশে এটি শেষ করব। সমস্ত দশটি প্রদেশে আমাদের শিশুদের সহায়তা করবে এমন অতিরিক্ত ব্যবস্থাগুলি মিটিংয়ে কার্যকর করা হবে।”
"জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রনালয় তার সর্বাত্মক প্রচেষ্টা চালাচ্ছে"
এই প্রক্রিয়ায় জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের সমস্ত উপায়ে মন্ত্রককে একত্রিত করা হয়েছে উল্লেখ করে মন্ত্রী ওজার বলেছিলেন যে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণের পরিকল্পনা করার সময়, একদিকে মন্ত্রকের পুরো দল, সমস্ত শিক্ষক, স্বেচ্ছাসেবক শিক্ষক এবং এমইবি। AKUB টিম, খাদ্য ও পানীয় থেকে শুরু করে এই অঞ্চলের নাগরিকদের প্রয়োজনীয় উপকরণের শ্রেণীবিভাগ, অনুসন্ধান ও উদ্ধার প্রচেষ্টা থেকে শুরু করে অন্যান্য প্রয়োজনে।তিনি সক্রিয়ভাবে কাজ করছেন বলে জানান।
মন্ত্রী ওজার বলেছেন: "জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রী হিসাবে, আমি আমাদের সমস্ত শিক্ষকদের প্রতি আন্তরিক কৃতজ্ঞতা জানাতে চাই, যারা কিছু না বলে দিনরাত তাদের স্বাচ্ছন্দ্য ত্যাগ করে এবং মাঠে আমাদের নাগরিকদের সাথে যোগদান করে এবং একটি হতে চেষ্টা করে। তাদের সমস্যার প্রতিকার। এই প্রেক্ষাপটে, আমরা আমাদের সক্ষমতা বৃদ্ধি করি যা আমরা প্রতিদিন পরিবেশন করি। আমরা প্রতিদিন আনুমানিক 2 মিলিয়ন মানুষের জন্য গরম খাবার তৈরি করি। আমাদের 465 হাজার নাগরিক আমাদের স্কুল, YBO, অনুশীলন হোটেল এবং ডরমিটরিতে থাকেন। এই 465 হাজার নাগরিকের মধ্যে 25 হাজার নাগরিক দশটি প্রদেশের বাইরে, কারণ আমরা আমাদের নাগরিকদের বাসস্থানের জন্য সব ধরনের সহায়তা প্রদান করি যারা দশটি প্রদেশের বাইরে যায়। আবার জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রায় ৫ হাজার অনুসন্ধান ও উদ্ধারকারী দল এএফএডিকে মাঠে সহায়তা করছে। অন্যান্য সাহায্য উদ্ধার প্রচেষ্টা সমর্থন করে. আবার, 5 গাইড এবং মনস্তাত্ত্বিক পরামর্শদাতা আমাদের নাগরিক, শিশু এবং শিক্ষকদের মনস্তাত্ত্বিক সুস্থতার জন্য সহায়তা পরিষেবা প্রদানের জন্য সক্রিয়ভাবে চেষ্টা করছেন। আশা করি, সোমবার পর্যন্ত, আমরা 2 হাজার থেকে 2 হাজারে বৃদ্ধি পাব এবং আমরা দ্রুত সমস্ত পয়েন্টে পৌঁছতে পারব।”
তারা সকল স্টেকহোল্ডারদের সাথে ক্রমাগত পরামর্শের মাধ্যমে একসাথে শিক্ষা ও প্রশিক্ষণ প্রক্রিয়া পরিচালনা করার জন্য কাজ করছে উল্লেখ করে, মন্ত্রী ওজার মন্ত্রনালয়ের সমস্ত কর্মচারীদের প্রতি আন্তরিক কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করেছেন। প্রথম দিন থেকে তারা শিক্ষা ইউনিয়নের কর্মকর্তাদের সাথে অবিচ্ছিন্ন যোগাযোগের কথা উল্লেখ করে, ওজার বলেছিলেন যে তারা ক্ষেত্র থেকে যে তথ্য সরবরাহ করেছিলেন তার সাথে সামঞ্জস্য রেখে তারা দ্রুত ব্যবস্থা নিয়েছে এবং তারা রাষ্ট্র, জাতি, ঐক্যের সাথে এই প্রক্রিয়াটি পরিচালনা করেছে। এবং সংহতি।
মন্তব্য প্রথম হতে