জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রী মাহমুত ওজার বলেছেন যে কাহরামানমারাসের ভূমিকম্পে ক্ষতিগ্রস্ত দশটি প্রদেশে প্রাক-স্কুল, প্রাথমিক, মাধ্যমিক এবং উচ্চ বিদ্যালয় স্তরে অধ্যয়নরত মোট 202 শিক্ষার্থীকে তাদের অনুরোধের ভিত্তিতে অন্য প্রদেশে স্থানান্তর করা হয়েছে।
ন্যাশনাল এডুকেশন মিনিস্টার ওজার বলেছেন যে তারা ভূমিকম্প অঞ্চলের শিক্ষার্থীদের জন্য শিক্ষার অ্যাক্সেস নিশ্চিত করতে এবং এই অঞ্চল থেকে অন্য প্রদেশে স্থানান্তরিত শিক্ষার্থীদের জন্য সমস্ত সতর্কতা অবলম্বন করেছে এবং উল্লেখ করেছে যে তারা 202 শিক্ষার্থীকে স্থানান্তর করেছে যারা ভূমিকম্পের কারণে অন্য প্রদেশে স্থানান্তরের অনুরোধ করেছিল। যাতে তারা তাদের শিক্ষা চালিয়ে যেতে পারে।
প্রদেশ অনুসারে স্থানান্তরের অনুরোধকারী শিক্ষার্থীদের বিতরণের দিকে তাকানোর সময়, ওজার উল্লেখ করেছেন যে ভূমিকম্পের বিপর্যয় ঘটেছে এমন প্রদেশগুলি ব্যতীত সমস্ত 71টি প্রদেশে বিভিন্ন সংখ্যক শিক্ষার্থী স্থানান্তরিত হয়েছে এবং নিম্নলিখিত তথ্যগুলি ভাগ করেছে: আন্তালিয়ায় 27 হাজার 679 জন শিক্ষার্থী, মারসিনে 18 হাজার 922 জন, ইস্তাম্বুলে 18 হাজার 878 জন এবং কোনিয়াতে 15 হাজার 19 জন শিক্ষার্থীর স্থানান্তরের সংখ্যা সবচেয়ে বেশি।
Özer বলেন যে 167 শিক্ষার্থী জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের সাথে অধিভুক্ত বিদেশে স্কুলে স্থানান্তরিত হয়েছে।
ভূমিকম্পের বিপর্যয় ঘটেছে এমন ১০টি প্রদেশে সরকারি ও বেসরকারি শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানসহ মোট ৩ মিলিয়ন ৬০০ হাজার ৮৯১ জন শিক্ষার্থী ছিল বলে জানিয়ে ওজার বলেন, “আমরা দেখতে পাচ্ছি যে ৬৬ হাজার ৯১৬ জন শিক্ষার্থী হাতায় থেকে অন্য প্রদেশে স্থানান্তরিত হয়েছে। ভূমিকম্পের পর বদলি হওয়া ২০২ হাজার ৮১৭ শিক্ষার্থী। Hatay এর পরে, 10 হাজার 3 জন শিক্ষার্থী সহ কাহরামানমারাস সবচেয়ে বেশি সংখ্যক ছাত্র স্থানান্তরের প্রদেশ। মালত্য 600 হাজার 891, আদিয়ামান 202 হাজার 817, গাজিয়ানটেপ 66 হাজার 916, ওসমানিয়ে 50 হাজার 245, আদানা 36 হাজার 900, দিয়ারবাকির 21 হাজার 629, সানলিউরফা 13 হাজার 706 এবং কিলিস থেকে অন্যান্য প্রদেশে 3 শিক্ষার্থী স্থানান্তরিত হয়েছে। বলেছেন
জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রী ওজার জোর দিয়েছিলেন যে তারা সর্বদা তাদের শিক্ষা প্রক্রিয়ায় শিশুদের সাথে থাকবেন এবং শিক্ষার্থীদের শিক্ষার অ্যাক্সেস নিশ্চিত করতে তারা সব ধরণের সুযোগ প্রদান করবে।
স্থানান্তরিত ভূমিকম্পে বেঁচে যাওয়া শিক্ষার্থীদেরও অনুপস্থিতির বিধান থেকে অব্যাহতি দেওয়া হবে।
উল্লেখ করে যে তারা ভূমিকম্পের পরে অনুভূত নেতিবাচক আবেগের প্রভাব কমাতে এবং শিক্ষার্থীদের মনোসামাজিক স্থিতিস্থাপকতাকে শক্তিশালী করার জন্যও কাজ করছে, ওজার মনে করিয়ে দিয়েছেন যে এই শিক্ষার্থীদের উপস্থিত থাকতে হবে না। ওজার বলেছেন: “ভূমিকম্প অঞ্চলে অধ্যয়নরত আমাদের শিক্ষার্থীদের 2022-2023 শিক্ষাবর্ষের দ্বিতীয় সেমিস্টারে উপস্থিত থাকতে হবে না। আমরা এই সিদ্ধান্তে ভূমিকম্পের বিপর্যয়ের কারণে দশটি প্রদেশ থেকে অন্য প্রদেশে স্থানান্তরিত আমাদের ছাত্রদের অন্তর্ভুক্ত করেছি। এইভাবে, ভূমিকম্পে ক্ষতিগ্রস্ত আমাদের সমস্ত শিক্ষার্থী আমাদের সিদ্ধান্তের সাথে সামঞ্জস্য রেখে অনুপস্থিত থাকার বিধান থেকে অব্যাহতি পাবে।”
মন্ত্রী ওজার বলেছেন যে, জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রক হিসাবে, তারা ভূমিকম্পে ক্ষতিগ্রস্থ শিক্ষার্থীদের সমস্ত স্টেশনারি চাহিদা মেটাতে প্রস্তুত শিক্ষা সেটগুলি, সেইসাথে পাঠ্যপুস্তক এবং সহায়ক সংস্থানগুলি সরবরাহ করেছিল এবং বলেছিল, "আমরা পাঠ্যপুস্তকগুলি পুনরায় মুদ্রণ করেছি। এবং সমস্ত গ্রেড স্তরে আমাদের ছাত্রদের জন্য সহায়ক সংস্থান, এবং এই ছাত্রদের স্টেশনারি সামগ্রী অন্তর্ভুক্ত রয়েছে৷ আমরা তাদের প্রয়োজনীয় সমস্ত ধরণের প্রশিক্ষণ সামগ্রী সরবরাহ করি।" বলেছেন