জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রী মাহমুদ ওজার গার্হস্থ্য এবং জাতীয় উত্পাদনে বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের গুরুত্বের উপর জোর দিয়েছিলেন এবং বলেছিলেন, “বৃত্তিমূলক এবং কারিগরি শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বৌদ্ধিক এবং শিল্প সম্পত্তি সচেতনতা তৈরির প্রচেষ্টার ফলস্বরূপ, মূল পণ্য, প্রকল্পগুলি নিবন্ধন ও বাণিজ্যিকীকরণের জন্য। এবং ডিজাইন, পেটেন্ট, ইউটিলিটি মডেল, ডিজাইন এবং ট্রেডমার্ক অ্যাপ্লিকেশনের সংখ্যা। 2020 সালের তুলনায়, এটি এই বছরের প্রথম প্রান্তিকে 8 হাজার শতাংশ বৃদ্ধির সাথে 254 থেকে 20 হাজার 347-এ পৌঁছেছে। নিবন্ধনের সংখ্যা 3 শতাংশ বৃদ্ধির সাথে 800 থেকে 63-এ উন্নীত হয়েছে। বলেছেন
জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের একাদশ উন্নয়ন পরিকল্পনায় (2019-2023) অন্তর্ভুক্ত, "শিক্ষার্থীদের উদ্ভাবন, পেটেন্ট এবং ইউটিলিটি মডেলের জন্য আবেদন করতে উত্সাহিত করা হবে।" এর লক্ষ্যের সাথে সামঞ্জস্য রেখে, বৃত্তিমূলক এবং প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে ছাত্র এবং শিক্ষকদের মূল কাজের উপর অধ্যয়ন, নতুন পণ্য এবং ডিজাইনের মেধা ও শিল্প সম্পত্তির অধিকার রক্ষা করা এবং এই বিষয়ে স্কুলগুলিতে সচেতনতা বৃদ্ধি ক্রমবর্ধমানভাবে অব্যাহত রয়েছে।
আজ 26 এপ্রিল বিশ্ব মেধাস্বত্ব দিবসের কারণে এই বিষয়ে বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়ের কার্যক্রমের মূল্যায়নে জাতীয় শিক্ষামন্ত্রী মাহমুদ ওজার বলেছেন যে বৃত্তিমূলক এবং কারিগরি শিক্ষায় সংগঠিত করা হয়েছে। শিক্ষার সব স্তরে, গত বিশ বছরে।
পেটেন্ট, ইউটিলিটি মডেল, ব্র্যান্ড এবং ডিজাইন সম্পর্কিত বৌদ্ধিক সম্পত্তি সংস্কৃতির বিস্তার নিশ্চিত করা দেশগুলির উন্নয়নের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ বিষয় উল্লেখ করে, ওজার বলেছেন: “বৃত্তিমূলক এবং প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানে বৌদ্ধিক এবং শিল্প সম্পত্তি সচেতনতা তৈরি করা; মূল পণ্য, প্রকল্প এবং ডিজাইনের নিবন্ধন এবং বাণিজ্যিকীকরণের জন্য আমরা আমাদের সমস্ত বন্ধুদের সাথে দিনরাত কাজ করি। সমীক্ষার ফলস্বরূপ, 2020 সালের তুলনায় এই বছরের প্রথম ত্রৈমাসিকে পেটেন্ট, ইউটিলিটি মডেল, ডিজাইন এবং ট্রেডমার্ক অ্যাপ্লিকেশনের সংখ্যা 8 হাজার শতাংশ বেড়ে 254 থেকে 20 হাজার 347 এ দাঁড়িয়েছে। নিবন্ধনের সংখ্যা 3 শতাংশ বৃদ্ধির সাথে 800 থেকে 63-এ উন্নীত হয়েছে।
Özer বলেছেন যে 184টি নিবন্ধিত পণ্য বাণিজ্যিকীকরণ করা হয়েছে এবং এর সাথে 200 মিলিয়নেরও বেশি আয় বৃত্তিমূলক এবং প্রযুক্তিগত শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের ঘূর্ণায়মান তহবিলে সরবরাহ করা হয়েছে।