কেচিওরেনের শিক্ষক মেমোরিয়াল ফরেস্টে ভূমিকম্পে প্রাণ হারানো শিক্ষক ও শিক্ষা সৈনিকদের স্মরণে নির্মিত স্মৃতিস্তম্ভের উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে উপস্থিত ছিলেন জাতীয় শিক্ষামন্ত্রী মাহমুদ ওজার। উদ্বোধনী অনুষ্ঠানে তার বক্তৃতায়, জাতীয় শিক্ষামন্ত্রী মাহমুদ ওজার, সন্ত্রাসী হামলা এবং ভূমিকম্পে প্রাণ হারানো সমস্ত শিক্ষকের জন্য ঈশ্বরের রহমত কামনা করে বলেছিলেন যে তিনি তার সমস্ত সহকর্মীদের সাথে ক্ষত দ্রুত নিরাময়ের জন্য মাঠে ছিলেন। ৬ ফেব্রুয়ারি ভূমিকম্পের পর।
প্রকাশ করে যে তারা গত দুই বা তিন বছরে দুটি গুরুত্বপূর্ণ থ্রেশহোল্ড অতিক্রম করেছে, ওজার বলেছেন; তিনি ব্যাখ্যা করেছিলেন যে এর মধ্যে প্রথমটি ছিল কোভিড মহামারী এবং দ্বিতীয়টি ছিল 6 ফেব্রুয়ারির ভূমিকম্প। ওজার বলেছেন যে কোভিড প্রক্রিয়ার স্বাভাবিকীকরণ ঘটেছে কারণ শিক্ষা প্রতিষ্ঠানগুলিকে স্বাভাবিক করা হয়েছিল এবং দেড় বছর ধরে শিশুরা তাদের শিক্ষক এবং স্কুল থেকে দূরে ছিল, যেখানে সমাজে বৈষম্য হ্রাস করা হয়। উল্লেখ করে যে এই প্রক্রিয়ায় যারা সবচেয়ে বেশি হারিয়েছে তারা ছিল তুলনামূলকভাবে নিম্ন আর্থ-সামাজিক স্তরের, ওজার তার কথাগুলি এভাবে চালিয়ে যান: “আল্লাহকে ধন্যবাদ, আমি গত বিশ মাস ধরে দেখছি যে আমরা মন্ত্রী হয়েছি। আমরা অনেক কিছু করেছি। প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা, বৃত্তিমূলক শিক্ষা, শিক্ষকতা পেশা আইন, গ্রামের স্কুল, তবে এই দেশের ভবিষ্যতের জন্য আমরা দুটি গুরুত্বপূর্ণ অবদান রেখেছি। তাদের মধ্যে একটি ছিল কোভিডের সব ধরনের শর্ত এবং আরোপ সত্ত্বেও স্কুল খোলার ইচ্ছা। হস্তান্তর অনুষ্ঠানে, আমরা জোর দিয়ে বলেছিলাম যে স্কুলগুলি প্রথম খোলার জায়গা এবং শেষটি বন্ধ করা হবে এবং এই ইচ্ছার সাথে যে আমরা স্কুল খোলার জন্য মামলাটি পুনরায় সেট করার জন্য অপেক্ষা করব না এবং আমরা বন্ধ করিনি। আমাদের স্কুল এক দিনের জন্য। ঠিক যেমন আমরা পুরো সমাজকে দেখিয়েছি যে কোভিড প্রক্রিয়া চলাকালীন স্কুলগুলি বন্ধ করা হবে না...”
ওজার, যিনি 6 ফেব্রুয়ারির ভূমিকম্পের পরে প্রক্রিয়া সম্পর্কে তথ্যও ভাগ করেছিলেন, বলেছেন: “জাতীয় শিক্ষামন্ত্রী হিসাবে, আমি আমাদের সকল বন্ধুদের জন্য সত্যিই গর্বিত। আমাদের উপমন্ত্রী, মহাপরিচালক, বিভাগীয় প্রধান, প্রশাসনিক কর্মচারী এবং শিক্ষকরা 6 ফেব্রুয়ারি পর্যন্ত মাঠে গিয়েছিলেন এবং শুধুমাত্র শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান খোলার জন্যই নয়, নাগরিকদের সমস্যা মোকাবেলা করতে, তাদের প্রতিকারের জন্য তাদের সাথে যোগ দিয়েছিলেন। সমস্যা, এবং যদি আমরা এই দিনগুলিতে এসেছি, জীবন ধীরে ধীরে স্বাভাবিক হচ্ছে সেখানে যদি এটি প্রবণতায় প্রবেশ করে তবে এটি আমাদের শিক্ষকদের অবদানের জন্য ধন্যবাদ। তাই অস্বাভাবিক পরিস্থিতিতে আমাদের প্রথম যে কাজটি করতে হবে তা হল স্কুল খোলা। জীবনকে স্বাভাবিক করার জন্য... তাই এখন থেকে আমাদের মূলমন্ত্র হল সব জায়গায় এবং সব অবস্থায় শিক্ষা চালিয়ে যাওয়া।”
মন্ত্রী ওজার, ব্যাখ্যা করে যে এই দুটি সমালোচনামূলক থ্রেশহোল্ড অতিক্রম করার পরে, জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের অধিগ্রহণে একটি গুরুতর অভিজ্ঞতা তৈরি হয়েছে, "আমরা এই দুটি প্রক্রিয়ায় এই দেশের ভবিষ্যতের জন্য সবচেয়ে বড় অবদান রেখেছি। আপনার সাথে, আমাদের সম্মানিত সহকর্মীরা।" বলেছেন
ভূমিকম্পে আমরা যে শিক্ষকদের হারিয়েছিলাম তাদের স্মরণে তারা একটি স্মৃতিস্তম্ভ তৈরি করতে চেয়েছিল তা ব্যাখ্যা করে, ওজার বলেছিলেন যে শিক্ষকরা এই দেশের গর্ব, এবং বলেছিলেন যে মহামারী চলাকালীন, শিক্ষকরা তাদের জীবনকে উপেক্ষা করে বিশ্বস্ত দলে কাজ করছিলেন। , এবং সেই বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়গুলি মহাকাব্য লিখে মুখোশ এবং মুখের ঢালের মতো পণ্যগুলির সাথে অবদান রেখেছে।
ভূমিকম্পের পর প্রথম দিনগুলিতে কী ঘটেছিল তা মনে করিয়ে দিয়ে ওজার বলেন, “শুধু আমি ওই অঞ্চলে যাইনি। আমাদের সমস্ত বন্ধুরা নাগরিকদের প্রয়োজনীয় পণ্যগুলির উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করেছিল, আশ্রয়ের প্রয়োজন, খাদ্য ও পানীয়ের প্রয়োজন। আমি আমাদের কনস্ট্রাকশন রিয়েল এস্টেটের মহাব্যবস্থাপক এবং আমাদের উপমন্ত্রীকে ধন্যবাদ জানাতে চাই। তারা সত্যিই দেখিয়েছে যে আমাদের স্কুলগুলি দৃঢ় এবং নির্ভরযোগ্য। বিশেষ করে গত তিন-চার বছরে রেট্রোফিটিংয়ে ব্যাপক বিনিয়োগ করা হয়েছে। ধ্বংসের কাজে গুরুত্বপূর্ণ অবদান রাখা হয়েছিল। আমাদের 465 হাজার নাগরিক আমাদের স্কুল, ছাত্রাবাস এবং শিক্ষকদের বাড়িতে থেকেছেন। তখনকার দিনে সবচেয়ে প্রয়োজনীয় জিনিসগুলির মধ্যে একটি ছিল আশ্রয়। দ্বিতীয়টি ছিল খাওয়া-দাওয়ার প্রয়োজন। দুটো জিনিস মিলে গেল। 6 ফেব্রুয়ারি, আমরা পুরো তুরস্ক জুড়ে প্রাক-স্কুল খাবারের জন্য আমাদের প্রস্তুতি নিয়েছিলাম। আমরা সেই অঞ্চলে সেই সমস্ত প্রস্তুতি ব্যবহার করেছি। অন্যদিকে, বৃত্তিমূলক শিক্ষায় খাদ্য ও পানীয় বিভাগ, আমাদের শিক্ষকের বাড়ি, আমাদের অনুশীলন হোটেলগুলি দ্রুত খাবার এবং প্রয়োজনীয় খাবার তৈরি করতে শুরু করে। আমরা এমন এক পর্যায়ে পৌঁছেছি যে জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের প্রতিষ্ঠানগুলো দিনে দুই মিলিয়ন গরম খাবার সরবরাহ করতে সক্ষম।” শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করেছেন।
উল্লেখ্য যে বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়গুলি প্রতিদিন 1 মিলিয়ন 800 গরম রুটি উত্পাদন করার ক্ষমতায় পৌঁছেছে, যখন পাবলিক শিক্ষা কেন্দ্র, পরিপক্কতা প্রতিষ্ঠান এবং বৃত্তিমূলক উচ্চ বিদ্যালয়গুলি নাগরিকদের প্রয়োজনীয় সমস্ত পণ্য উত্পাদন করতে সক্ষম হয়েছে, মন্ত্রী ওজার উল্লেখ করেছেন যে এই ভূগোল হৃদয়ের ভূগোল। ওজার বলেন, “আমাদের শিক্ষকরা যখন কোনো সমস্যায় পড়েন তখন তারা নিজেদের নিয়ে চিন্তা করেন না, বরং তাদের আশেপাশের মানুষদের নিয়ে চিন্তা করেন। কোথাও কোনো সমস্যা হলে আমাদের শিক্ষকরাই সবার আগে দৌড় দেন। গত ৬ ফেব্রুয়ারি ভূমিকম্প হলে সেখান থেকে চিৎকার উঠলে তারা তাদের ডান বা বাম দিকে না তাকিয়ে মন্ত্রণালয়ের নির্দেশের অপেক্ষা না করেই মাঠে ছিলেন। আমাদের ৪০ হাজার শিক্ষক কাজ করেছেন এবং তারা এখনও এই অঞ্চলে রয়েছেন। আমি তাদের সকলের কাছে কৃতজ্ঞ, এবং এই সমাজ, তুরস্ক প্রজাতন্ত্র রাষ্ট্র, আমাদের শিক্ষকদের কাছেও কৃতজ্ঞ।" বলেছেন
স্মৃতিস্তম্ভের উদ্বোধনে ভূমিকম্পে হারিয়ে যাওয়া শিক্ষকদের স্মরণে তারা আবারও একত্রিত হয়েছেন বলে স্মরন ও কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করে, মন্ত্রী মাহমুত ওজার "এরকম দুর্ভোগ আর ঘটবে না" এই আশায় তার বক্তৃতা শেষ করেন।
তার বক্তৃতার পর, মন্ত্রী ওজার কৃতিত্বের একটি শংসাপত্র পেশ করেন এরহান কারাসুলেমানওলু, ভিজ্যুয়াল আর্ট শিক্ষক যিনি স্মৃতিস্তম্ভটি ডিজাইন করেছিলেন।