"শিক্ষকদের চোখ থেকে প্রজাতন্ত্রের 100 তম বার্ষিকীতে প্রযুক্তি ও শিক্ষা আঞ্চলিক কর্মশালার প্রতিবেদন" জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয় কর্তৃক শিক্ষায় প্রযুক্তির ব্যবহার সম্পর্কে নীতি বিকাশের দিকনির্দেশনা প্রদানের জন্য প্রকাশিত হয়েছিল।
উন্নয়নের দিকনির্দেশনা প্রদানের লক্ষ্যে সাতটি প্রদেশে (আঙ্কারা, আন্তালিয়া, এরজুরুম, গাজিয়ানটেপ, ইস্তাম্বুল, ইজমির এবং সামসুন) জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রণালয়, শিক্ষা ও শৃঙ্খলা কমিটির সভাপতিত্বের মন্ত্রনালয় দ্বারা শিক্ষকদের চোখ থেকে প্রযুক্তি এবং শিক্ষা আঞ্চলিক কর্মশালা আয়োজন করা হয়েছিল। প্রযুক্তি এবং শিক্ষা সংক্রান্ত নীতি। প্রতিটি প্রদেশে মোট 1 জনের সমন্বয়ে 16টি ওয়ার্কিং গ্রুপ তৈরি করে 2 জন শিক্ষক, 1 স্কুল প্রশাসক এবং 20 জন মন্ত্রণালয়ের প্রতিনিধির অংশগ্রহণে ক্ষেত্র থেকে 4 জন অনুষদ সদস্যের পরিচালনায় কর্মশালা অনুষ্ঠিত হয়। শিক্ষক ও স্কুল প্রশাসকদের অংশগ্রহণে অনুষ্ঠিত কর্মশালায় “শিক্ষকদের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রযুক্তির ব্যবহার”, “শিক্ষামূলক পরিবেশে প্রযুক্তির ব্যবহার”, “শিক্ষকদের দৃষ্টিকোণ থেকে প্রযুক্তির ব্যবহার” বিষয়ের উপর অংশগ্রহণকারীদের মতামত গ্রহণ করে একটি কর্মশালার প্রতিবেদন তৈরি করা হয়। শিক্ষাগত প্রক্রিয়ায় প্রযুক্তির প্রভাব, "শিক্ষায় কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের ব্যবহার"। এই অধ্যয়নের মাধ্যমে, শিক্ষকদের দৃষ্টিকোণ থেকে শিক্ষায় প্রযুক্তি ব্যবহারের বর্তমান পরিস্থিতি প্রকাশ করা এবং শিক্ষার্থীদের শেখার ক্ষেত্রে প্রযুক্তি-ভিত্তিক অভিযোজন করার লক্ষ্যে "তুরস্কের শতাব্দীতে" তৈরি করা নীতিগুলিতে অবদান রাখার লক্ষ্য ছিল। প্রসেস
মন্ত্রী ইউসুফ তেকিন প্রতিবেদনটি মূল্যায়ন করেন
প্রতিবেদনের ভূমিকায়, মন্ত্রী টেকিন জোর দিয়েছিলেন যে এই অধ্যয়নটি শিক্ষার সাফল্যকে শক্তিশালী করবে এবং বলেন, “আমি বিশ্বাস করি যে এই অধ্যয়নগুলি আমাদের শিক্ষকদের দৃষ্টিকোণ থেকে শিক্ষার শক্তিশালী দিক এবং সুযোগগুলি প্রকাশ করতে গুরুত্বপূর্ণ ভূমিকা পালন করবে। "আমাদের শিক্ষকদের সক্রিয় অংশগ্রহণে প্রকাশিত মতামত এবং মূল্যায়ন শিক্ষা ব্যবস্থার বর্তমান অবস্থা এবং ভবিষ্যতের সম্ভাব্য পরিবর্তন সম্পর্কে তথ্য প্রদান করে উন্নতিতে মূল্যবান অবদান রাখবে।" তিনি শব্দগুচ্ছ ব্যবহার করেছেন।
"প্রজাতন্ত্রের 100 তম বার্ষিকীতে শিক্ষকদের চোখ থেকে প্রযুক্তি এবং শিক্ষা আঞ্চলিক কর্মশালার প্রতিবেদন"
