প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা

প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা
বিশেষ করে সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, যোগাযোগ ও তথ্য ভাগ করা দ্রুত বৃদ্ধি পেয়েছে।
আমরা সব পালন। অতএব, এটা দাঁড়ানো এবং গুরুত্বপূর্ণ
প্রতিষ্ঠানের জন্য এই এগিয়ে এগিয়ে যেতে চান
ইন্টিগ্রেশন প্রধান প্রয়োজনীয়তা এক। হিসাবে পরিচিত, প্রতিযোগিতার অধিকাংশ
গুরুত্বপূর্ণ শর্ত অনুসরণ করা এবং সময় নষ্ট না করে উদ্ভাবন মানিয়ে নিতে হয়। এটি প্রয়োগ করা হচ্ছে
দুর্ভাগ্যবশত, প্রতিষ্ঠান এবং প্রতিষ্ঠান যা কিছুক্ষণ পরে ভুলে যেতে পারে না
এটা তোলে দোষী সাব্যস্ত করা হয়। অবশ্যই, প্রতিষ্ঠান বা প্রতিষ্ঠানের উন্নয়ন বা অন্তর্ধান
এটি সংস্থা সম্পর্কে নয়, কিন্তু এটি তৈরি করে এমন কর্মচারী এবং পরিচালক সম্পর্কে। "জীবন
শেখার "জীবনযাপন শেখার নীতি
এটা তোলে দাঁড়িয়েছে আউট।
প্রথমত, আমি যে শিশু শিক্ষা এবং প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা দিতে হবে
শিক্ষা দুটি খুব ভিন্ন বিভাগ।
শিশু নতুন জিনিস শিখতে, তাদের বাস
তারা নতুন প্রক্রিয়া করা হয় কারণ এটি স্থানান্তর করা অনেক সহজ
তারা একটি sprout মত হয়। কিন্তু একটি প্রাপ্তবয়স্ক কিছু নতুন
শেখার এবং এটি বুঝতে,
কারণ এটি তাদের জন্য উপযোগী করা খুব চ্যালেঞ্জিং
তারা আর পরাভূত করতে সক্ষম হবে না এবং এমনকি
নিদর্শন, দুর্বলতা এবং প্রত্যাশা।
এই ক্ষেত্রে, অবশ্যই, এটি এই প্রতিষ্ঠানের পরিবর্তন এবং উন্নয়ন প্রভাবিত করে,
পছন্দসই ফলাফল অর্জন করা যাবে না। এই বিন্দু থেকে, একটি প্রাতিষ্ঠানিক ভিত্তিতে
বিশ্বের মান পৌঁছানোর জন্য, তার কর্মীদের উদ্ভাবন, শেখার জন্য খোলা এবং
উচ্চমানের শিক্ষা তৈরি করা উচিত যা তাদেরকে বিকাশে আগ্রহী করে তুলবে। এই
শিক্ষায় কী বিবেচনা করা উচিত এবং এতে কীভাবে সামগ্রী থাকা উচিত?

যখন প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষার জন্য খোলা হয়?
প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্রদের সাধারণ বৈশিষ্ট্য
• প্রাপ্তবয়স্কদের; তারা জানতে চায় তাদের কী শিখতে হবে এবং কেন।
• প্রাপ্তবয়স্কদের; শিক্ষা তাদের জীবনের মান এবং আত্মসম্মান অবদান
তারা প্রেরিত হয়।
• প্রাপ্তবয়স্কদের অনেক জ্ঞান এবং অভিজ্ঞতা আছে।
• প্রাপ্তবয়স্কদের মূল্যায়ন, প্রশ্ন এবং প্রয়োজন হলে, অস্বীকার করা প্রয়োজন।
Adults যদি প্রাপ্তবয়স্করা তাদের স্মৃতিতে কেবল শিখেছে যা ব্যবহার করে তবে তারা "পুরানো তথ্য" নতুনের সাথে সংহত করতে চায়।
• প্রাপ্তবয়স্করা যখন নতুন কিছু শিখবে তখন তাদের সাথে যুক্ত হওয়া এবং মনে রাখা কঠিন।
• প্রাপ্তবয়স্কদের স্বাধীন অনুভব করতে চান।
• প্রাপ্তবয়স্কদের কংক্রিট সমস্যার সঙ্গে আরো সংশ্লিষ্ট।
• প্রাপ্তবয়স্কদের তাদের লক্ষ্য, উদ্দেশ্য এবং শেখার সময় প্রয়োজনের অনুপাতে তাদের ধারণা খুলুন।
• প্রাপ্তবয়স্কদের তত্ত্ব দ্বারা অনুশীলন দ্বারা ভাল শিখতে।
Ults প্রাপ্তবয়স্কদের মতো "হ্যান্ড-অন" নির্দেশাবলী।
• প্রাপ্তবয়স্করা এমন একটি প্রশিক্ষণ প্রোগ্রাম পছন্দ করে যা কোনও সমস্যাতে মনোযোগ দেয় এবং সমস্যার জন্য এটি প্রয়োগ করার উপর মনোযোগ দেয়।

প্রাপ্তবয়স্কদের ভাল শিখতে হলে:
• ব্যক্তিগত অংশগ্রহণ
• উদ্দেশ্য এবং সরঞ্জাম তাদের বাস্তবসম্মত এবং গুরুত্বপূর্ণ যখন,
• যখন প্রশিক্ষণ উপকরণ তাদের চাহিদা পূরণের জন্য গঠিত হয়,
• যখন সমস্যা তার দৈনন্দিন কার্যক্রম সঙ্গে যুক্ত করা হয়,
• শেখার অভিজ্ঞতা, গবেষণা এবং অনুশীলন উপর ভিত্তি করে হয়,
• যখন অনানুষ্ঠানিক কিন্তু নিয়মিত সেটিংস শেখানো হয়,
• উপকরণ বিভিন্ন উপায়ে উপস্থাপন করা হয়, যেমন বাস্তব উদাহরণ হিসাবে,
• বিষয় ব্যাখ্যা করা হয় এবং visually সমর্থিত হয়,
• ক্রিয়াকলাপ এবং কাজগুলি গঠনমূলক এবং স্পষ্টভাবে নির্দিষ্ট বিষয়গুলির সাথে সম্পর্কিত
• সমস্যা সমাধান,
• বাস্তব বা simulated কেস গবেষণা অভিজ্ঞতা ব্যবহার করে,
• তারা যখন শিখেছে যে অনুশীলন এবং অভ্যাস অনুশীলন করার সুযোগ আছে,
• যখন কাঠামোগত, দরকারী প্রতিক্রিয়া দেওয়া হয়,
• শিক্ষণ সমবায় এবং দলের মধ্যে যখন,
• চাপ অধীনে, পরীক্ষার বা মূল্যায়ন অনুপস্থিতিতে,
• মূল্যায়ন সময় মত বিষয়গুলির মধ্যে সংক্ষিপ্ত অন্তর আছে।
পরিবর্তন সঙ্গে গতি পালন অনিবার্য মুখে
প্রাপ্তবয়স্কদের প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষা এবং সম্পূরক উপকরণ খোলা হয়।
এই অসুবিধা পরাস্ত ওজন। প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা
অনাক্রম্য, ঐতিহ্যগত শিক্ষাগত পদ্ধতির থেকে অনন্য যে একটি নতুন শৃঙ্খলা
প্রশিক্ষণ পদ্ধতি উন্নত হয়েছে। শিক্ষা এই শাখা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ পার্থক্য কি?
প্রশিক্ষণের ঐতিহ্যগত শিক্ষাগত পদ্ধতির মত পার্থক্যটি সম্পূর্ণরূপে প্রশিক্ষকের নিয়ন্ত্রণে রয়েছে।
এটা তোলে সম্পন্ন করা হয়। আমেরিকান শিক্ষা বিজ্ঞানী যারা আগ্নেয়গিরির শিক্ষা রাখেন
নোলেস হয়। জ্ঞান, শিক্ষাদান চেয়ে প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষাবিদ ভূমিকা
সুবিধার্থে থাকা উচিত। অতএব, বিশেষভাবে উত্থাপিত
প্রশিক্ষক, বিশেষভাবে পাঠ্যক্রম তৈরি এবং অবশ্যই তাদের দৃষ্টিকোণ তৈরি
পরিবর্তন করার জন্য একটি দার্শনিক পদ্ধতি আছে। প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ
সমস্যাটি শিক্ষিত হতে চান এমন প্রাপ্তবয়স্কদের শিক্ষিত হওয়ার চেতনা প্রদান করা।
কারণ প্রাপ্তবয়স্কদের যখন তারা শিক্ষা প্রয়োজন তখন গরম দেখায়।
অতএব, একটি প্রাপ্তবয়স্ক জন্য তথ্য সঙ্গে সজ্জিত করা চায়
প্রশিক্ষণ পরিবেশ প্রস্তুত করা উচিত। এখানে এই সমস্ত আর্গুমেন্ট সমস্যা-ভিত্তিক (পিবিএল)
শেখার বা স্ব-শিক্ষা। যাইহোক, এই সিস্টেম
অবশ্যই, কিছু ডিজভামলার আছে। তবে, তার সুবিধার পাশাপাশি
আরো অনেক কিছু। উন্নত দেশে শিক্ষামূলক এবং আধ্যাত্মিক সিস্টেম পদ্ধতি
একটি মিশ্র পদ্ধতি প্রাপ্ত করা হয়েছিল। কিছু প্রাপ্তবয়স্কদের মধ্যে ঐতিহ্যগত শিক্ষা
প্রধানত আধ্যাত্মিক সিস্টেম সঙ্গে।
একটি মহান predisposition। অতএব, উভয় সিস্টেম
এটা সহজ করা হবে। প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীদের অসুবিধা এক
প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করতে। প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্ররা সাধারণত তারা জানতে পারে না এমন প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করে
দলের সদস্য বা প্রশিক্ষক, যদি প্রশিক্ষণ দলের মধ্যে অনুষ্ঠিত হয়।
সে ভীত। প্রশ্ন যে প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্র বিষয় সম্পর্কে আরো বুঝতে
প্রশিক্ষক চিম্টি চেষ্টা যে চ্যালেঞ্জ।
প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্ররা যে প্রশ্নগুলি নিতে এবং সাবধানতা নিতে পারে সেগুলি আগে নির্ধারণ করা হয় এবং বিষয়টি খুব বিস্তৃত।
একটি উপায় বা পুনরুজ্জীবিত করা আবশ্যক।
একটি গতিশীল রেল পরিবহন সিস্টেমের উন্নয়ন খুব দ্রুত। এই গতি
আমাদের upbringing প্রধান উপাদান আমাদের কর্মীদের, সব প্রাপ্তবয়স্কদের, উদ্ভাবন অভিযোজিত।
দ্রুত পরিবর্তন সংহত করতে। ইন্টিগ্রেশন সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ প্রয়োজন শিক্ষা হয়।
প্রশিক্ষণ সাফল্যের পদ্ধতি সঠিকভাবে নির্বাচন এবং প্রয়োগ করা হয়। এই পদ্ধতি সঠিক
এর কারণ হল প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার্থীরা শিক্ষাতে সক্রিয় ভূমিকা পালন করে। প্রাপ্তবয়স্ক
আমাদের কোম্পানিতে প্রশিক্ষণ কার্যক্রম ক্রমাগত এবং স্থায়ীভাবে সঞ্চালিত হয় যেখানে,
অ্যানড্রাগোগি সাধারণ অর্থে প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষার ক্ষেত্রে ব্যবহৃত পদ্ধতি। গত বছর
প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষাবিদ দ্বারা বিভিন্ন শৈলী প্রশিক্ষণ পদ্ধতি
এটা তোলে দেওয়া হয়। এই প্রশিক্ষণ সাফল্যের আমাদের সমগ্র কোম্পানী দ্বারা দেখা হয়েছে। শিক্ষায়
প্রশিক্ষণ প্রাপ্ত বয়স্ক ছাত্রদের অংশগ্রহণ সর্বাধিক, ভূমিকা খেলা এবং বিভিন্ন সঙ্গে
আকর্ষণ সঙ্গে তৈরি প্রশিক্ষণ সফল ছিল। শিক্ষা যদি ঐতিহ্যগত হয়
সাফল্য এই ডিগ্রী হয়েছে না।
বিশেষভাবে শহুরে এবং টিসিডিডি মেকানিক প্রশিক্ষণ মধ্যে ব্যবহৃত প্রধান পদ্ধতি
অনাক্রম্য পদ্ধতি। যাইহোক, এই ব্যতিক্রম
আমরা শ্রেণীকক্ষ এবং শিক্ষক ভিত্তিক প্রশিক্ষণের জুড়ে আসা যদিও। সাম্প্রতিক বছরগুলিতে মেকানিক
মিশ্র পদ্ধতিতে রূপান্তর শুরু হয়।
আমরা যদি প্রাপ্তবয়স্ক ব্যক্তির ভিত্তিতে প্রাপ্তবয়স্কদের ধারণা সংজ্ঞায়িত করি, যারা দায়িত্ব নিতে পারে, পরিচয়ের ধারনা নিতে পারে
গঠিত, তাদের নিজস্ব অভিজ্ঞতা এবং অভিজ্ঞতা থাকার, স্ব-দায়িত্ব একটি ধারনা উন্নত
বয়স্কদের সংজ্ঞা পূরণ করে প্রাপ্ত বয়স্ক শিক্ষা।
প্রয়োজনীয় মেক যান্ত্রিক প্রশিক্ষণ gereken শহুরে রেল সিস্টেমের মধ্যে ঐতিহ্যগত
সম্পূর্ণরূপে শিক্ষিত এবং নিয়ন্ত্রিত হিসাবে শুরু হওয়া সিস্টেমটিকে পরিবর্তন থেকেও তার অংশ নিতে হবে।
এই জন্য কারণ; প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্রদের ক্ষেত্রে, লক্ষ্য অবস্থান
ঐতিহ্যগতভাবে, শিক্ষা এবং প্রশিক্ষণ সহ্য করা হবে
এটা সিস্টেম জন্য হয়েছে। এই শিক্ষাগত ঐতিহ্য সম্পূর্ণরূপে অধস্তন পিতামাতার সম্পর্কের উপর ভিত্তি করে সম্পূর্ণরূপে
শিক্ষাগতভাবে নিয়ন্ত্রিত। শহুরে রেল সিস্টেম উদ্যোগে এই অ্যাপ্লিকেশন
সুবিধা ছিল হবে। কিন্তু এটি পরিবর্তিত বিশ্বের মানিয়ে নিতে সময়।
Machinist কর্মসংস্থান এবং প্রশিক্ষণ উন্নত বিশ্বের
একটি সমান্তরাল শিক্ষা ব্যবস্থা প্রবর্তন
তাদের কাজের
নিকট ভবিষ্যতে শিক্ষা মৌলিক উপাদান উপযুক্ত।
এবং কিভাবে তাত্ত্বিক প্রশিক্ষণ কত, কত
প্রদর্শনী এবং বাস্তব কাজ কতটা সম্পন্ন করা হয়।
বিশ্ব সাহিত্যের উপাদান মডেলিং এবং গবেষণা হিসাবে নেওয়া হয়
সাসটেনেবল।
প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা কাজ বিজ্ঞানীদের গবেষণা অনুযায়ী,

আমরা উপরে বোর্ড পরীক্ষা যখন, প্রশিক্ষণ জোর দেওয়া উচিত।
এটা অংশ ব্যক্তিগতভাবে পরিচালনা করা হয়। ব্যক্তিগতভাবে ফাংশন পরিচালনা
মানে ভিতরে হচ্ছে।
শিক্ষার স্বশাসন ধারণাটি প্রযুক্তির সহায়তায় সমাধান করা যেতে পারে
এটা তোলে চর্চিত হয়। প্রগতিবাদী আমেরিকান শিক্ষাবিদ জন ডেভি; করছেন দ্বারা শেখার
(করছেন শেখা)। তার মতে, জীবন মানে কার্যকলাপ। স্কুলে
শিক্ষার্থীদের ক্রিয়াকলাপের ভিত্তিতে একটি সক্রিয় স্কুল। শিক্ষার্থী ব্যবসা করছে
শিখুন, একটি workgroup সক্রিয়ভাবে কাজ।
সিবিটি (কম্পিউটার)
ভিত্তিক প্রশিক্ষণ) এবং সিমুলেটর। শিক্ষা ক্ষেত্রে সিবিটি সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অবদান,
ছাত্র উপলব্ধি বিভিন্ন মাত্রা সহ্য করতে পারবেন। তাই ছাত্র সিবিটি কম্পিউটার
যখন এটি পরিচালনার দ্বারা শিক্ষা প্রধানের কাছে আসে, তখন স্ব-শিক্ষা বলতে। শিক্ষাবিজ্ঞান
শিক্ষা সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অংশ,
ফ্রিকোয়েন্সি সঙ্গে ব্যাখ্যা। উদাহরণস্বরূপ, আপনি ছাত্রকে বলছেন বিষয়টির সাফল্য
এটা ছাত্রদের উপলব্ধি সীমাবদ্ধ।

কখনও কখনও এমনকি পুনরাবৃত্তি সংখ্যা বিষয় সাফল্যের তোলে
হিসাবে প্রদান করতে পারেন না। অতএব, বিষয় দ্বিতীয় বিবরণ,
অংশীদারদের দ্বারা প্রথমবার, একবারে 4 শিক্ষার্থীদের দ্বারা
ছাত্র যারা একটি সময়ে বিষয় বুঝতে
এটা তোলে নয়ছয় হবে। প্রশিক্ষণের সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অসুবিধা এক
এই এটা। যাইহোক, সিবিটি ক্ষেত্রে, শিক্ষার অ্যানড্রোনিক পদ্ধতির
অন্যান্য বিষয় ক্রুশ সিদ্ধান্ত নিতে হবে।
শিক্ষা পুনরাবৃত্তি, এবং ছাত্র কত পরিমাণে ব্যক্তিগত সিদ্ধান্ত নিতে হবে
এসব দিতে পারি।
ভিজ্যুয়াল এবং / অথবা অডিও সরঞ্জাম ব্যবহার করা, অংশগ্রহণকারীদের বৈশিষ্ট্য,
নির্বাচিত করা এবং দক্ষতা অনুযায়ী নিয়ন্ত্রিত করা উচিত:
পরিকল্পনা পর্যায়ে একটি গুরুত্বপূর্ণ অংশ প্রোগ্রাম বাস্তবায়ন করা হবে।
শিক্ষা সরঞ্জাম প্রস্তুতি। সমসাময়িক শিক্ষা প্রদান করার জন্য,
ভাল-উন্নত প্রশিক্ষণ সরঞ্জাম যথাযথভাবে ব্যবহার করা উচিত। ভিজ্যুয়াল, শ্রোতা
এবং মোবাইল সরঞ্জাম এবং উপকরণ শিক্ষণ মধ্যে সংহত করা হয়, শেখার আরো কার্যকর হয়ে ওঠে।
এই সরঞ্জাম এবং উপকরণ পৃথক পার্থক্য বিবেচনা করে শিক্ষাদানের নমনীয়তা নিয়ে আসে।
এটি প্রশিক্ষকদের এবং অংশগ্রহণকারীদের কার্যকারিতা বাড়ায়।
অতএব, শিক্ষা প্রোগ্রাম সমান্তরাল শিক্ষণ সরঞ্জাম প্রস্তুতি,
প্রজনন কার্যক্রম, পরিষেবাতে লাগানো এবং ফলাফল মূল্যায়ন -
শিক্ষণ প্রক্রিয়ার অবিচ্ছেদ্য অংশ।

তবে, সরঞ্জামগুলি স্বাধীন ভেরিয়েবল নয়। প্রোগ্রাম, সরঞ্জাম,
সরঞ্জাম এবং অন্যান্য সরঞ্জাম উপাদান হতে হবে
সঞ্চালিত করা আবশ্যক। Behaviors, কন্টেন্ট,
অংশগ্রহণকারী সংখ্যা, সরঞ্জাম নির্বাচন এবং বিবেচনা
প্রয়োজন হয়। যাইহোক, ক্ষেত্রের প্রায় সব বিশেষজ্ঞদের একমত,
নির্বাচিত সরঞ্জাম এবং সরঞ্জাম এবং লক্ষ্য আচরণের কার্যকারিতা নিশ্চিত করে
এবং প্রতিষ্ঠানের সময় এবং প্রতিটি ব্যবহার
প্রতিটি সরঞ্জাম - সরঞ্জামটির নিজস্ব বিশেষ বিবেচনা রয়েছে এবং
যাইহোক, পছন্দসই আচরণ যখন তারা ব্যবস্থা এবং এই পয়েন্ট মনোযোগ দিয়ে ব্যবহার করা হয়
তারা পরিবর্তন করতে সাহায্য করতে পারেন।
প্রাপ্তবয়স্ক শিক্ষা প্রতিষ্ঠানের উন্নয়নে অবদান রাখতে হবে যে মতবাদ,
প্রযুক্তির সাহায্যে, ইন্টারনেট (WBT), সিডি, গতিশীল মাধ্যমে
সিমুলেটর, ভিডিও ফিল্ম, বিটিই (কম্পিউটার ভিত্তিক প্রশিক্ষণ, সিবিটি)।
তবে, CBT, WBT হিসাবে প্রশিক্ষণ পদ্ধতিগুলির সবচেয়ে গুরুত্বপূর্ণ অসুবিধা
প্রস্তুতি সময় প্রস্তুতি। আপনি এই মত একটি প্রোগ্রাম প্রস্তুত করতে হবে
অবশ্যই, প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্র কি ভাবতে পারে,
একটি শিক্ষক এবং ফিরে প্রয়োজন ছাড়া ছাত্র স্ব-নির্দেশিত পুনরাবৃত্তি
এমনকি ভূমিকা-খেলাও শিক্ষার আকাঙ্ক্ষিত লক্ষ্যে প্রত্যাবর্তনের সাথে প্রস্তুত করা হবে
এটা আঘাত যাক।
পরিবর্তনশীল বিশ্বের সমান্তরাল, শিক্ষাগত সরঞ্জাম এবং উপকরণ, শিক্ষা পদ্ধতি,
দ্রুত পরিবর্তন করা হয়। ভবিষ্যতে বিশ্বের আপনার উপস্থিতি এই পরিবর্তন পিছনে পিছনে না
বা এটা। আমাদের কোম্পানী, যা প্রযুক্তি সঙ্গে intertwined হয়,
আমাদের এগিয়ে কঠিন কাজ প্রয়োজন। শহুরে রেল সিস্টেম
প্রযুক্তিগত উন্নয়ন এবং নতুন সিস্টেমগুলি ঘনিষ্ঠভাবে অনুসরণ করে সংস্থাগুলি এবং টিসিডিডি।
তাদের ব্যবসা প্রয়োজনীয় উদ্ভাবন মানিয়ে নিতে
তারা স্তর পৌঁছানোর প্রয়োজন।
গ্রন্থ-পঁজী
1. ম্যালকম এস। নোলেস (1950) ইনফরমাল অ্যাডাল্ট শিক্ষা, শিকাগো: অ্যাসোসিয়েশন প্রেস, পৃষ্ঠা
9-10।
2.Camp ম্যানেজমেন্ট প্রশিক্ষণের জন্য এনআরসি প্রশিক্ষকদের প্রশিক্ষণের ইস্যু মে / জুন 2005 ইস্যু।

আরো পেশাদার নাম Mehmet KELEŞ