বিলম্বিত বক্তৃতা অটিজমের প্রথম লক্ষণ হতে পারে

উস্কুদার বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রতিষ্ঠাতা রেক্টর, মনোরোগ বিশেষজ্ঞ অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজাত তারহান অটিজম সম্পর্কে একটি মূল্যায়ন করেছেন। অটিজম, যাকে অটিজম স্পেকট্রাম ডিসঅর্ডারও বলা হয়, একটি নিউরোডেভেলপমেন্টাল রোগ বলে উল্লেখ করে, অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজাত তারহান বলেন, এই রোগটি বিভিন্ন বৈশিষ্ট্যের বিস্তৃত পরিসরে দেখা যায়।

দরিদ্র মানসিক সাক্ষরতা

এস্পারজার সিনড্রোমে ব্যক্তিটি অত্যন্ত বুদ্ধিমান হলেও তার সামাজিক সম্পর্ক খুবই দুর্বল বলে উল্লেখ করে অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজত তারহান, “অ্যাসপারজার সিনড্রোমে, ব্যক্তির যৌক্তিক বুদ্ধিমত্তা অনেক বেশি। দুই মাস পরে, সে অবিলম্বে গণনা করে এবং বলে যে মাসের 28 তারিখ কোন দিন পড়ে, কিন্তু সে কারো সাথে বসে। sohbet পারে না, কথা বলতে পারে না। সবাই হাসে এবং কৌতুক করে, সে বুঝতে এবং হাসতে পারে না, সে অংশগ্রহণ করতে পারে না। মানসিক সাক্ষরতা খারাপ। মনের এই তত্ত্ব শুধুমাত্র মানুষের মধ্যে বিদ্যমান। অন্য প্রাণীর মধ্যে নয়।

আমরা একে বলি মেটাকগনিটিভ জিন, সুপারমেন্টাল জিন। এই সুপ্রামেন্টাল জিন মনের তত্ত্ব, তত্ত্ব তত্ত্ব, অর্থবোধ, ব্যাখ্যা, প্রতিক্রিয়া তৈরি করে। যেহেতু এই মৌলিক বৈশিষ্ট্য যা মানুষকে মানুষ করে তোলে তা অটিজম আক্রান্ত ব্যক্তিদের মধ্যে পাওয়া যায় না, তাই অটিজমকে একটি উন্নত জেনেটিক ব্যাধি হিসেবেও বিবেচনা করা হয়।" বলেছেন

উল্লেখ্য যে গবেষণায় দেখা গেছে যে 10-15% অটিজম জেনেটিক, এর 70-80% পরে বিকশিত হয়। ডাঃ. নেভজাত তারহান বলেন, “অটিজমের দুই ধরনের জেনেটিক ফ্যাক্টর রয়েছে। কেস, যার মধ্যে একটি হল 100% জেনেটিক, অর্থাৎ একটি cosative জিন। এই জিনের কারণে, একজন ব্যক্তি অনিবার্যভাবে অটিস্টিক হয়ে যায়। তবে এমনও আছেন যাদের অটিজম সংবেদনশীলতা জিন রয়েছে। এসব মানুষ যদি ভুলভাবে শিক্ষিত হয়, ভুল পরিবেশে পাওয়া যায় এবং তাদের পারিবারিক ও সামাজিক পরিবেশ যদি সুস্থ না হয়, তাহলে এসব শিশুদের মধ্যে অটিজম জন্মাতে শুরু করে। কারণ অটিজমের সংবেদনশীলতার জন্য একটি জিন রয়েছে। আমরা নিম্নলিখিত উদাহরণের সাথে এটি তুলনা করতে পারি। এমনকি ফুসফুসের ক্যান্সারের জন্য কোসেটিভ জিন আছে এমন কেউ 40 বছর বয়সে ধূমপান না করলেও ক্যান্সার শুরু হয়। যদি একজন ব্যক্তির একটি সংবেদনশীল জিন থাকে এবং তিনি ধূমপান করেন না, তবে সেই ব্যক্তি ক্যান্সারে আক্রান্ত হয় না কারণ সেই জিনটি সক্রিয় নয়। ফুসফুসের ক্যান্সারের 80-90% হল জিনোম কার্যকলাপ, অর্থাৎ এটি জেনেটিক এবং সংবেদনশীলতা জিনের সাথে সম্পর্কিত।

অটিজমে আক্রান্ত শিশু সময়মতো হাঁটতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, 1 বছর বয়সী হাঁটা, কিন্তু বিলম্বিত বক্তৃতা প্রদর্শিত হয়। শিশু সামাজিকতা এবং সংবেদনশীলতা শিখতে পারে না। সবাই হাসলে সে হাসতে পারে না। মানসিক স্থানান্তর সম্ভব নয়। চোখের যোগাযোগ করতে পারে না। সহজে শেখা যায় এমন জিনিসের প্রতি তার মস্তিষ্ক বেশি আগ্রহী। উদাহরণস্বরূপ, আপনি যখন আপনার বাহুতে উন্নত অটিজমে আক্রান্ত একটি শিশুকে ধরে রাখেন, তখন এটি একটি বাক্সের মতো এবং প্রতিক্রিয়া করে না। কিন্তু একটি সুস্থ শিশু সহজেই সম্পর্ক তৈরি করতে পারে। শিশু যদি চোখের যোগাযোগ করতে না পারে, আবেগের প্রতি সাড়া দিতে না পারে, বাবা-মায়ের হাসিতে সাড়া দিতে না পারে, তাহলে অটিজম সন্দেহ করা প্রয়োজন। এমনকি 1 বছর বয়সেও অটিজম ধরা যায়। যদি শিশুটির বক্তৃতা বিলম্বিত হয় তবে এটি সাধারণত 3-4 বছর বয়সে ধরা পড়ে। বিলম্বিত বক্তৃতা ছাড়া অন্যান্য প্রাথমিক লক্ষণ রয়েছে।" বিবৃতি দিয়েছেন।

অটিজম বিষয়ক স্বাস্থ্য মন্ত্রণালয় কর্তৃক প্রণীত পুস্তিকাটির কথা উল্লেখ করে অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজাত তরহান বলেছেন, “খুবই সফল একটি কাজ, যারা অবদান রেখেছেন আমি তাদের ধন্যবাদ জানাতে চাই। এটি একটি খুব দরকারী পুস্তিকা হবে. প্রাথমিক রোগ নির্ণয়ের বিষয়ে পরিবারগুলি স্বাস্থ্য মন্ত্রকের ওয়েবসাইট থেকে এটি ডাউনলোড এবং পর্যালোচনা করতে পারে। সেখানে অনেক ভালো তথ্য রয়েছে।” সে বলেছিল.

শেখা অটিজম বাড়ছে

বিগত বছরগুলোর তুলনায় শিশুর অটিজমের ঝুঁকি বেড়েছে উল্লেখ করে অধ্যাপক ড. ডাঃ. Nevzat Tarhan নিম্নরূপ অব্যাহত:

“সাম্প্রতিক বছরগুলিতে, সরকারী পরিসংখ্যান অনুসারে এটি 200% বৃদ্ধি পেয়েছে। এটা অটিজম শিখেছে, অটিজম নয় যা ক্রমবর্ধমান জেনেটিক। একজন ব্যক্তি সাধারণত অটিস্টিক হয়ে ওঠে না, কিন্তু পারিবারিক বন্ধন দুর্বল, সামাজিক শিক্ষা দুর্বল, মানসিক শিক্ষা দুর্বল এবং একমুখী শিক্ষার কারণে শিশু শুধুমাত্র একটি নির্দিষ্ট ক্ষেত্রে সফল হয়। এটি অন্যান্য ক্ষেত্রে ব্যর্থ হয়। তিনি বিচ্ছিন্নভাবে বিচ্ছিন্ন। এবং এই মুহূর্তে, সামাজিক বিচ্ছিন্নতা এবং একাকীত্ব মানবতার, তারুণ্যের একটি রোগ। অটিজম আসলে অন্তর্মুখিতা এবং একাকীত্বের একটি রোগ। অটিস্টিক ব্যক্তি একটি ভিন্ন জগতে, একটি পৃথক জীবনে বাস করে। এটি তাদের মৌলিক চাহিদা পূরণের জন্য যথেষ্ট, অটিস্টিক ব্যক্তি অন্য কিছু খোঁজেন না।

যাদের সংবেদনশীলতা জিন নেই তাদের মধ্যে খুব উন্নত উদ্দীপনার বঞ্চনা থাকলে এটি ঘটতে পারে। উদাহরণস্বরূপ, বনের বন্য শিশুরা যখন প্রথম পাওয়া যায় তখন তাদের অটিস্টিক বলে মনে করা হয়। কারণ তারা মানুষের মিথস্ক্রিয়া অনুভব করে না, সামাজিক শিক্ষা নেই। অটিজমের সবচেয়ে বড় নিরাময় হল সামাজিক যোগাযোগ। এক থেকে এক প্রশিক্ষণ ঘাটতি পূরণ করে, কিন্তু ব্যক্তির সামাজিক এবং শারীরিক যোগাযোগ খুবই গুরুত্বপূর্ণ। সামাজিক যোগাযোগ মাধ্যমের ধারণার অপব্যবহার করা হয়। আসলে সোশ্যাল মিডিয়া ভার্চুয়াল মিডিয়া, সোশ্যাল মিডিয়া নয়। সেখানে সামাজিকতা নেই। শুধু ভার্চুয়াল মিটিং আছে। সামাজিক হতে হলে মুখোমুখি হতে হবে, মানুষকে একে অপরকে স্পর্শ করতে হবে। শিশুর ক্ষেত্রেও একই কথা প্রযোজ্য। শিশুর দৌড়াতে হবে, খেলতে হবে, মজা করতে হবে।

প্রযুক্তির অসচেতন ব্যবহার শিশুকে সামাজিক বিচ্ছিন্নতার দিকে নিয়ে যায়। এটা একমুখী শিক্ষা। শেখা অটিজমের প্রথম লক্ষণ হল বিলম্বিত বক্তৃতা, যা জনপ্রিয় সাইকিয়াট্রিতে ক্লিপ সিনড্রোম নামে পরিচিত। ক্লিপ সিন্ড্রোমে, শিশুটি একমুখী বার্তার মুখোমুখি হয়। সাধারণত একটি মিউজিক চ্যানেল চালু থাকে এবং শিশু ক্রমাগত ঘোরানো ক্লিপগুলি দেখে। শিশু কোন চেষ্টা করে না। কোন ঝামেলা এবং কোন শেখার. আছে শুধু মজা। এতে শিশুটি ডুবে থাকে। এজন্য আমরা এটিকে সস্তা যত্নশীল বলি। মা সন্তানকে ট্যাবলেট বা স্মার্টফোন দেন বা টেলিভিশন চালু করেন। শিশুটি একমুখী এক্সপোজার অনুভব করছে। তার মস্তিষ্ক কেবল চাক্ষুষ উপলব্ধি নেয়। Sözcüযেহেতু শিশু k উৎপন্ন করার প্রয়োজন অনুভব করে না, সেহেতু মস্তিষ্কের সেই অংশটি অ্যাট্রোফি করে কারণ সে কথা বলার প্রয়োজন অনুভব করে না। আমরা 4 বছর বয়স পর্যন্ত এটি ঠিক করেছি, আমরা এটি ঠিক করেছি, আমরা এটি ঠিক করিনি, তারপর মস্তিষ্ক নিজেই বন্ধ হয়ে যায়। এর পর শেখা খুব কঠিন হয়ে পড়ে। এটি অনেক বিশেষ প্রচেষ্টা এবং প্রশিক্ষণের সাথে ঘটে।

বিশেষ করে, প্রযুক্তির সাথে আমাদের সম্পর্ক আমাদের সামাজিক সম্পর্কের অংশ। প্রযুক্তির সাথে আমাদের সম্পর্ক সুস্থ না হলে, আমরা আমাদের শিশুদের অটিজমের জন্য প্রার্থী করি। আমরা অবশ্যই এটি খুব স্পষ্টভাবে বলতে পারি। আমাদের বাচ্চাদের একটি ফোন বা ট্যাবলেট দেওয়া এবং তাদের একা ছেড়ে দেওয়া, বিশেষ করে 0-3 বছর বয়সের মধ্যে, তাদের অটিজমের প্রার্থী করে। মানসিক অবহেলা শিশুর ক্ষতি করে।"

"শিশু যোগাযোগ না করলে জীবন সম্পর্কে শিখতে পারে না," বলেন অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজাত তারহান বলেন, “কারণ মানুষের মস্তিষ্ক মনস্তাত্ত্বিকভাবে পরে শেখে। প্রাণীর মস্তিষ্ক সেরকম নয়, প্রাণীর মস্তিষ্ক শেখা হয়ে জন্মায়। মানুষের মস্তিষ্কের জন্মই শেখার জন্য। আমরা সামাজিকতা, মানবতা, প্রেম, কথোপকথন, কথোপকথন, বন্ধুত্ব, অন্য কথায়, সমস্ত মানবিক মূল্যবোধ সম্পর্কে পরে শিখি। এটা জেনেটিক নয়, নৈতিকতা জেনেটিক নয়, নৈতিক সত্য জেনেটিক নয়। আমরা এটি পরে শিখি। বাচ্চাকে এসব না শেখালে বাচ্চা জানবে না। শিশুর সামাজিক সীমানা শিখতে হবে, তাকে নিজেকে জানতে হবে এবং অন্যদের জানতে হবে। শিশুর সহানুভূতি শিখতে হবে। অটিজমের সবচেয়ে বড় বৈশিষ্ট্য হল সহানুভূতির অভাব, তারা অন্যের আবেগ পড়তে পারে না। এমনকি তারা বেশিরভাগ সময় তাদের নিজস্ব আবেগ পড়তে পারে না। সহানুভূতির অভাব এই শতাব্দীর সবচেয়ে বড় সমস্যা। এটি বর্তমানে বিশ্বের সবচেয়ে দারিদ্র্য ও দারিদ্র্যপীড়িত এলাকা। এটা আধ্যাত্মিক দারিদ্র্য। এর প্রধান সমস্যা সহানুভূতির অভাব।" বলেছেন

প্রাক বিদ্যালয় শিক্ষা অটিজমের নিরাময় হিসাবে বিবেচিত

বড় শহর জীবন শিশুদের সামাজিকীকরণের অন্যতম বাধা উল্লেখ করে অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজাত তরহান বলেন, “আগে শিশুটি হাঁটা শুরু করার পর তার বন্ধু ছিল। পাড়ায় পাড়ায় তার বন্ধু-বান্ধব ছিল। তিনি তাদের সাথে সামাজিক যোগাযোগে জীবন সম্পর্কে শিখছিলেন। কিন্তু এখন অ্যাপার্টমেন্ট বয়, মায়ের কাছে আর কোনো উপায় নেই, তিনি সন্তানকে সোশ্যাল মিডিয়া বা স্মার্টফোনে সংযুক্ত করেন। এতে শিশুর কষ্ট হচ্ছে। এই কারণে, এটি সুপারিশ করা হয় যে শিশুটিকে 3 বছর বয়সে সামাজিকীকরণের জন্য একটি কিন্ডারগার্টেন দেওয়া হবে। শিশু যদি তার মা এবং বাবা ছাড়া অন্য কাউকে না দেখে তবে তাকে প্রতিদিন 2-3 ঘন্টা সামাজিক এলাকায় নিয়ে যেতে হবে। কিন্ডারগার্টেন এবং প্রাক-বিদ্যালয় শিক্ষা খুবই গুরুত্বপূর্ণ। যদি প্রাক বিদ্যালয়ের শিক্ষা ভালো হয়, যদি শিশুটি অটিজমের ঝুঁকির গ্রুপে থাকে, তাহলে অটিজম সরাসরি শুরু নাও হতে পারে। 0-3 বছরের জন্য প্রি-স্কুল শিক্ষা সারা বিশ্বে অটিজমের নিরাময় হিসাবে বিবেচিত হয়।"

শিশুর বিকাশে খেলাটির অত্যন্ত গুরুত্বপূর্ণ স্থান রয়েছে উল্লেখ করে অধ্যাপক ড. ডাঃ. নেভজাত তারহান বলেন, “শিশুর সবচেয়ে গুরুতর কাজ হলো খেলা। শিশু নিজেকে প্রকাশ করে এবং খেলার মধ্যে থাকে। সন্তানের সবচেয়ে বড় দুটি চাহিদা আছে। একটি খেলা এবং অন্যটি প্রেম করা। এই দুটির অস্তিত্ব থাকলে অটিজম থাকলেও ঘুমন্ত ব্যক্তি জীবনে আসে না। এমনকি যদি এটি একটি ঝুঁকি আছে, এটি ঝুঁকি গ্রুপে ট্রিগার করা হয় না. এটি প্রথম স্থানে অটিজমের সবচেয়ে বড় কারণ। যোগাযোগের ক্ষেত্রে মানুষের একাকীত্ব, সামাজিক এবং মানসিক উদ্দীপনা দুর্বল। এবং একাকীত্বের মহামারীর কারণে অটিজমে আক্রান্ত ব্যক্তিদের শৈশব সঙ্গী।” সে বলেছিল.